Педагог дополнительного образования

Обязанности

• комплектование состава обучающихся (кружка, секции, студии и др.) и принятие мер по сохранению контингента в течение срока обучения; разработка и реализация образовательных программ в соответствии с профилем деятельности; составление планов и программ занятий, календарно‑тематического планирования; проведение учебных занятий согласно расписанию с применением обоснованных форм, методов и средств обучения. выявление и развитие творческих способностей, профессиональных интересов и склонностей учащихся; организация разнообразной творческой деятельности с учётом возрастных и индивидуальных особенностей; стимулирование познавательной активности, мотивации к освоению программы; организация самостоятельной и исследовательской деятельности учащихся; применение проблемного обучения, связь теории с практикой; оценка эффективности обучения с учётом овладения умениями, развития опыта творческой деятельности и познавательного интереса. формирование благоприятного психологического климата на занятиях; оказание поддержки одарённым и талантливым обучающимся; сопровождение учащихся с особыми образовательными потребностями (в т. ч. с ОВЗ); организация участия обучающихся в массовых мероприятиях, конкурсах, фестивалях, выставках и пр. проведение родительских собраний, консультаций для родителей (законных представителей); участие в педагогических и методических советах, иных формах методической работы; ведение установленной учебной и отчётной документации (журналы, планы, отчёты); оформление материалов для участия учащихся в конкурсах и мероприятиях; соблюдение правил охраны труда, пожарной безопасности и санитарно‑гигиенических норм во время занятий; проведение инструктажа по охране труда с обязательной регистрацией в журнале; оперативное информирование администрации о несчастных случаях, принятие мер по оказанию первой помощи; контроль за безопасным использованием оборудования и материалов. повышение квалификации, освоение современных педагогических технологий и методик; изучение и внедрение инновационных практик в сфере дополнительного образования; участие в семинарах, мастер‑классах, конференциях и других профессиональных мероприятиях. разработка учебно‑методических материалов, пособий, дидактических ресурсов; соблюдение Устава учреждения, локальных актов, правил внутреннего трудового распорядка; поддержание профессиональной этики и норм поведения, соответствующих статусу педагога.

Требования

• Обязательное: высшее или среднее профессиональное образование в области музыкального искусства (вокальное искусство, хоровое дирижирование, музыкально‑театральное искусство и др.). Допустимая альтернатива: любое высшее/среднее профессиональное образование плюс профессиональная переподготовка по программе Педагогика дополнительного образования с профилем Вокальное искусство (не менее 250 часов). При профильном высшем образовании без требований к стажу. При непрофильном высшем образовании или среднем профессиональном образовании стаж педагогической/исполнительской деятельности в сфере вокала не менее 2 лет . Для работы с детьми дошкольного возраста желательно наличие опыта в детских образовательных учреждениях. Соискатель должен знать: законодательство РФ в сфере образования, права ребёнка, охраны труда; возрастные и психофизиологические особенности обучающихся разных групп (дошкольники, школьники, взрослые); теорию и историю музыки, основы сольфеджио; методики преподавания вокала (академического, эстрадного, народного и др. в зависимости от профиля);основы правила организации концертной деятельности и сценических выступлений; современные образовательные технологии (в т. ч. дистанционные). Соискатель должен уметь: разрабатывать образовательные программы и планы занятий по вокалу для разных возрастных групп; проводить индивидуальные и групповые занятия, подбирая методики под уровень и особенности ученика; ставить голос, корректировать интонацию, развивать музыкальный слух и чувство ритма; обучать технике дыхания, разминке голосовых связок, безопасным вокальным приёмам; подбирать репертуар с учётом возраста, типа голоса и задач обучения; готовить учащихся к концертам, конкурсам, экзаменам и иным выступлениям; использовать музыкальное сопровождение (живое и записанное), аудио‑ и видеооборудование; оценивать прогресс обучающихся, корректировать программу обучения; вести журнал занятий, отчёты, заявки на мероприятия; 5. Личностные качества музыкальный слух и чувство ритма; артистизм и сценическая культура; эмпатия, терпение, доброжелательность; коммуникабельность, умение находить общий язык с детьми и взрослыми; ответственность и организованность; креативность и готовность к экспериментам в обучении; стрессоустойчивость и умение сохранять спокойствие в конфликтных ситуациях; мотивация к профессиональному росту и самообразованию. 6. Специальные требования наличие действующей медицинской книжки (при работе с детьми); отсутствие медицинских противопоказаний к вокальной и педагогической деятельности; готовность к работе в вечернее время и выходные дни в период подготовки концертов и конкурсов; соблюдение этических норм педагога и артиста.