Педагог дополнительного образования

Обязанности

• комплектование состава обучающихся (кружка, секции, студии и др.) и принятие мер по сохранению контингента в течение срока обучения; разработка и реализация образовательных программ в соответствии с профилем деятельности; составление планов и программ занятий, календарно‑тематического планирования; проведение учебных занятий согласно расписанию с применением обоснованных форм, методов и средств обучения. выявление и развитие творческих способностей, профессиональных интересов и склонностей учащихся; организация разнообразной творческой деятельности с учётом возрастных и индивидуальных особенностей; стимулирование познавательной активности, мотивации к освоению программы; организация самостоятельной и исследовательской деятельности учащихся; применение проблемного обучения, связь теории с практикой; оценка эффективности обучения с учётом овладения умениями, развития опыта творческой деятельности и познавательного интереса. формирование благоприятного психологического климата на занятиях; оказание поддержки одарённым и талантливым обучающимся; сопровождение учащихся с особыми образовательными потребностями (в т. ч. с ОВЗ); организация участия обучающихся в массовых мероприятиях, конкурсах, фестивалях, выставках и пр. проведение родительских собраний, консультаций для родителей (законных представителей); участие в педагогических и методических советах, иных формах методической работы; сотрудничество с педагогическими работниками по вопросам обучения и воспитания; информирование о достижениях и проблемах учащихся. ведение установленной учебной и отчётной документации (журналы, планы, отчёты); оформление материалов для участия учащихся в конкурсах и мероприятиях; подготовка аналитических материалов по итогам работы объединения/группы. соблюдение правил охраны труда, пожарной безопасности и санитарно‑гигиенических норм во время занятий; проведение инструктажа по охране труда с обязательной регистрацией в журнале; оперативное информирование администрации о несчастных случаях, принятие мер по оказанию первой помощи; контроль за безопасным использованием оборудования и материалов. повышение квалификации, освоение современных педагогических технологий и методик; изучение и внедрение инновационных практик в сфере дополнительного образования; участие в семинарах, мастер‑классах, конференциях и других профессиональных мероприятиях. разработка учебно‑методических материалов, пособий, дидактических ресурсов; соблюдение Устава учреждения, локальных актов, правил внутреннего трудового распорядка; поддержание профессиональной этики и норм поведения, соответствующих статусу педагога. методическая помощь коллегам, содействие обобщению передового педагогического опыта.

Требования

• Требования к соискателю на должность Педагог дополнительного образования (хореограф) 1. Образование Высшее профессиональное образование по направлению подготовки Хореографическое искусство Среднее профессиональное образование по направлению подготовки Хореографическое искусство при наличии дополнительного профессионального образования в сфере физической культуры и спорта. 2. Опыт работы При высшем образовании без предъявления требований к стажу работы. При среднем профессиональном образовании стаж работы в хореографических коллективах не менее 3 лет . 3. Знания Соискатель должен знать: Конституцию РФ и нормативные правовые акты в сфере образования и физической культуры/спорта; теорию и историю музыки, сценографии, костюма; основы педагогики и возрастной психологии; анатомию и физиологию человека (в части, касающейся двигательной активности и профилактики травм); современные методики обучения танцам и спортивной подготовки; порядок проведения врачебного контроля и оказания первой помощи; правила составления отчётной документации; основы работы с ПК (текстовые редакторы, презентационные программы, аудио‑ и видеооборудование); правила охраны труда и пожарной безопасности. 4. Умения и навыки разрабатывать учебные программы и планы занятий для разных возрастных групп; проводить групповые и индивидуальные занятия по хореографии; ставить хореографические номера (индивидуальные и коллективные); подбирать музыкальный материал и согласовывать сценические костюмы; анализировать уровень подготовки учащихся и корректировать программу обучения; организовывать репетиции и концертные выступления; вести учётную и отчётную документацию; применять техники разминки, экзерсиса, отработки танцевальных комбинаций; использовать аудио‑ и видеоаппаратуру для обучения и постановок. 5. Личностные качества креативность и художественный вкус; психологическая чуткость и эмпатия; терпение и настойчивость; организаторские способности; коммуникабельность и умение находить подход к разным возрастным группам; физическая выносливость и хорошая координация; музыкальный слух и чувство ритма; ответственность и дисциплинированность. 6. Дополнительные требования отсутствие медицинских противопоказаний к педагогической и хореографической деятельности; наличие действующей медицинской книжки (при работе с детьми); готовность к работе в нестандартное время (вечера, выходные) в период подготовки концертов и выступлений; стремление к профессиональному развитию (участие в семинарах, мастер‑классах, освоение новых танцевальных стилей). 7. Приветствуется опыт подготовки участников к конкурсам и фестивалям; навыки постановки танцевальных спектаклей и тематических программ; знание современных танцевальных направлений (хип‑хоп, джаз‑модерн и др.); наличие собственных методических разработок или постановок; участие в профессиональных сообществах и ассоциациях.