- Проводит диагностическое обследование больных с нарушением речи и других высших психических функций с определением структуры и степени выраженности имеющихся у них нарушений.
- Составляет индивидуальные программы речевой коррекции у больных с нарушениями речи и других высших психических функций (афазии, дизартрии, агнозии, апраксии, дислексии, дисграфии, заикания, задержки речевого развития и др.).
- В соответствии с намеченными программами проводит индивидуальные и групповые занятия с больными, комплектует группы для занятий с учетом психофизического состояния пациентов.
- Консультирует родителей (лиц, их заменяющих) по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям с ограниченными возможностями.
- Изучает индивидуальные особенности, способности, интересы и склонности пациентов с целью создания условий для обеспечения их развития в соответствии с возрастной нормой, роста их познавательной мотивации и становления учебной самостоятельности.
- Анализирует количественные и качественные показатели своей работы с предоставлением отчета руководителю подразделения.
Требования
Высшее образование по одной из специальностей или одному из направлений подготовки: "Биология", "Клиническая психология", "Педагогическое образование", "Психология", "Психолого-педагогическое образование", "Социология", "Специальное (дефектологическое) образование", "Филология"