Учитель‑дефектолог должен: владеть методами диагностики развития и выявления нарушений у детей с ОВЗ; уметь разрабатывать и реализовывать адаптированные образовательные программы и индивидуальные маршруты; применять коррекционно‑развивающие методики с учётом типа нарушения и возраста ребёнка; использовать специальные технические средства обучения и ассистивные технологии; вести профессиональную документацию (характеристики, протоколы обследований, планы работы, отчёты); взаимодействовать в составе междисциплинарной команды (с психологами, логопедами, врачами, социальными педагогами); консультировать родителей по вопросам воспитания и развития ребёнка.
Требования
Педагогическое образование по направлению Специальное (дефектологическое) образование .
Опыт работы с детьми с ОВЗ и с УО от 1 года Знание ФГОС для обучающихся с ОВЗ, адаптированных основных общеобразовательных программ; Готовность к повышению квалификации и освоению новых методик;