Проводить: -индивидуальную и групповую психологическую диагностику; -индивидуальную и групповую работу с детьми с целью определения их готовности к обучению в школе; -специальные обучающие-развивающие занятия и игры для детей.
Выявлять психологические причины и степень отклонений в интеллектуальном, физическом и личностно-эмоциональном развитии детей, а также различного вида нарушений социального развития: проблем в общении, поведении и проводить их психолого-педагогическую коррекцию.
Разрабатывать и использовать коррекционные программы, циклы развивающих занятий, направленных на формирование личности с учетом индивидуальных особенностей и задач развития ребенка на каждой возрастной ступени.
Консультировать всех участников образовательного процесса по вопросам индивидуального и личностного развития детей.