Организация специальных условий образовательной среды и деятельности по освоению содержания образования детьми с нарушением речи на разных уровнях образования.
2.
Педагогическое сопровождение участников образовательных отношений по вопрсам реализации особых образовательных потребностей воспитанников с нарушением речи, профилактики и коррекции нарушений развития.
3.
Осуществляет психолого - педагогическую (логопедическую) помощь воспитанникам (обучающимся) с нарушениями речи в их социальной адаптации и реабилитации.
Требования
Личностные качества - коммуникабельность, дисциплинированность, ответственность