Работа педагогом дополнительного образования в Тамбове — свежие вакансии

Педагог дополнительного образование (информатика) Проводить занятия, с использованием современных информационных технологий. Организовывать самостоятельную работу воспитанников, индивидуальные образовательные траектории, используя наиболее эффективные формы, методы и средства обучения. Требования

Содействует развитию личности, талантов и способностей, формированию общей культуры обучающихся (воспитанников, детей), расширению социальной сферы в их воспитании. Организует вечера, праздники, походы, экскурсии; поддерживает социально значимые инициативы обучающихся, воспитанников, детей в сфере

Педагог дополнительного образования естественнонаучной направленности: формирование у детей научной картины мира, а также освоение ими современных технологий и методов познания окружающей среды. Обучение ребят навыкам экспериментальной работы, участие обучающихся в олимпиадах, конференциях,

1. Организация деятельности обучающихся, направленной на освоение дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы. 2. Организация досуговой деятельности обучающихся в процессе реализации дополнительной общеобразовательной программы. 3. Обеспечение взаимодействия с родителями обучающихся

1. Развитие талантов и способностей личности, формирование общей культуры обучающихся, расширение социальной сферы в их воспитании через различные формы организационно-массовой работы, включая выставочную деятельность. 2. Организация досуговой деятельности обучающихся. 3. Участие в проведении

1. Организация деятельности обучающихся, направленной на освоение дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы. 2. Организация досуговой деятельности обучающихся в процессе реализации дополнительной общеобразовательной программы. 3. Обеспечение взаимодействия с родителями обучающихся

Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического и социального благополучия воспитанников Содействует охране прав личности ребенка в соответствии с Конвенцией о правах ребенка Определяет факторы, препятствующие развитию детей, и принимает меры по оказанию детям

Организация деятельности обучающихся, направленной на освоение дополнительной общеобразовательной программы. Организация досуговой деятельности обучающихся в процессе реализации дополнительной общеобразовательной программы Обеспечение взаимодействия с родителями (законными представителями)

проводит учебные занятия, воспитательные и иные мероприятия Требования специализированное образование по должности педагог-психолог. уверенный пользователь ПК, умение работать с разными программами

1. Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем ребенка, связанных с особенностями их развития. 2. Реализация воспитательных возможностей различных видов деятельности ребенка (учебной, игровой, трудовой, спортивной, художественной и т.д.). 3. Проектирование ситуаций и событий,

контроль за соблюдением режима дня, организацию питания, прогулок, дневного сна; проведение воспитательных и учебных занятий; создание благоприятного морально-психологического климата; помощь детям в общении друг с другом и взрослыми Требования любовь к детям, желание работать, коммуникабельность

Психологическая, коррекционная, консультативная, профилактическая работа с детьми и родителями. - Ведение отчетности. Требования дисциплинированность

развивать у обучающихся познавательную активность, самостоятельность, инициативу, творческие способности, формировать гражданскую позицию, способность к труду и жизни в условиях современного мира, формировать у обучающихся культуру здорового и безопасного образа жизни. -применять педагогически

Осуществляет дополнительное образование воспитанников в соответствии со своей образовательной программой,развивает их разноообразную творческую деятельность. Требования Обеспечение выполнения программы эстетического и физического развития детей,с учетом специфики и направленности деятельности

Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной

Психолого-педагогическое сопровождение воспитательного и образовательного процессов в дошкольном образовательном учреждении Требования Отсутствие судимости

Выявление условий, неблагоприятно влияющих на развитие личности обучающихся Разработка психологических рекомендаций по проектированию образовательной среды, комфортной и безопасной для личностного развития обучающегося на каждом возрастном этапе, для своевременного предупреждения нарушений в