Работа дефектологом, логопедом в Обнинске — свежие вакансии

Педагогическое сопровождение учащихся с ОВЗ Требования Педагогическое образование, требования к стажу работы от 2 лет Квалификация Тьютор

Должностные обязанности: Психолого-педагогическое и методическое сопровождение реализации основных и дополнительных образовательных программ в школе. Психологическая экспертиза (оценка) комфортности и безопасности образовательной среды в школе. Психологическое консультирование субъектов

Педагогическая деятельность по обучению и воспитанию на основе адаптированных образовательных программ, индивидуальных учебных планов; психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с ограниченными возможностями здоровья Требования Пунктуальность, ответственность Квалификация среднее

Диагностическая работа Проводить логопедическое обследование учащихся (в том числе по направлению педагогов или родителей, а также планово в первых классах и при переходе на новую ступень обучения). Выявлять структуру и степень выраженности речевых нарушений: звукопроизношение, фонематический слух,

Диагностика, консультирование, помощь в адаптации, выявление особенностей развития, коррекционные и развивающие занятия Основная задача специалиста психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса. Выполняемые функции зависят от направления работы: Психологическая диагностика.

организация деятельности обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, в том числе с инвалидностью, обеспечивающей овладение содержанием адаптированной образовательной программы, развитие и формирование личности обучающихся в соответствии с их особыми образовательными потребностями и

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных

Осуществление деятельности, которая направляется на максимальную коррекцию недостатков в развитии у воспитанников детского сада с нарушением речи.Осуществление обследования воспитанников ДОУ, определение структуры и степени выраженности нарушения речи. Комплектование групп для занятий с учетом

Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды, разработка программ профилактики различных форм насилия в школе Применение инструментария

Согласно должностным обязанностям Требования Высшее дефектологическое образование, Специальное (дефектологическое) образование по направлению Работа с обучающимися с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), с тяжелыми и множественными нарушениями развития . Олигофренопедагогика и