Работа учителем в Комсомольск-на-Амуре — свежие вакансии

Планирование мер по социально-педагогической поддержке обучающихся в процессе социализации.Организация социально-педагогической поддержки обучающихся в процессе социализации.Организация социально-ценностной деятельности обучающихся. Взаимодействие с педагогами, родителями (лицами, их заменяющими) и

Соблюдать правила внутреннего трудового распорядка; развивать у обучающихся познавательную активность, самостоятельность, инициативу; творческие способности, применять педагогически обоснованные формы, методы обучения и воспитания;обучать методам понимания сообщения; формировать культуру диалога;

Обеспечение обучения и выполнение учебной программы; Планирование учебного материала и проведение занятия по своему предмету; Анализ успеваемости и корректировка в соответствие с результатами; Обеспечение дисциплины и наблюдение за выполнением правил безопасности; Вырабатывание навыков

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Планирование специализированного образовательного

Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Планирование специализированного образовательного

Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Планирование специализированного образовательного

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Планирование специализированного образовательного

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Планирование специализированного образовательного

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемых предметов, способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы,

осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС и ФОП основного общего и среднего общего образования; разрабатывает и реализует рабочие программы по физике на основе Федеральной рабочей программы (ФРП) соответствующего уровня образования; участвует в разработке и

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума,

Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной Формирование у детей социальной

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его

Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС и ФОП основного общего и среднего общего образования; Разработка и реализация рабочих программ по труду (технологии) на основе Федеральной рабочей программы (ФРП) соответствующего уровня общего образования; Осуществление

Выполнение обязанностей согласно должностной инструкции учителя музыки, театра Требования Дисциплинированность, стрессоустойчивость. Квалификация Учитель музыки, театра

Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) основного общего и среднего общего образования; Планирование и осуществление учебной деятельности в соответствии с образовательной программой, разработка рабочей

Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) основного общего и среднего общего образования; Планирование и осуществление учебной деятельности в соответствии с образовательной программой, разработка рабочей

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных

Планирование и осуществление образовательной деятельность в соответствии с ФООП, разработка программы по математике на основе ФРП соответствующего уровня общего образования и обеспечение ее выполнения. Требования Дисциплинированность Квалификация высшее образование

Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС и ФОП основного общего и среднего общего образования; Разработка и реализация рабочих программ по русскому языку и литературе на основе Федеральных рабочих программ (ФРП) по русскому языку и литературе соответствующего

Должностные обязанности: Добросовестно исполнять свои трудовые обязанности, возложенные на него трудовым договором и настоящей должностной инструкцией. Соблюдать Правила внутреннего трудового распорядка. Соблюдать трудовую дисциплину. Выполнять установленные нормы труда. Бережно относиться к

Должностные обязанности: Добросовестно исполнять свои трудовые обязанности, возложенные на него трудовым договором и настоящей должностной инструкцией. Соблюдать Правила внутреннего трудового распорядка. Соблюдать трудовую дисциплину. Выполнять установленные нормы труда. Бережно относиться к

Должностные обязанности учителя русского языка и литературы включают планирование и проведение уроков, обучение грамотности, развитие речи, анализ литературных произведений, проверку тетрадей (в т.ч. контрольных, сочинений) и подготовку к ГИА (ОГЭ/ЕГЭ). Педагог воспитывает культуру речи, проводит

Планирование и проведение уроков (теория, лабораторные работы, эксперименты) с учетом ФГОС, организация самостоятельной работы учеников, проверку знаний, обеспечение безопасности на уроках, подготовку к олимпиадам и экзаменам (ОГЭ/ЕГЭ), а также внеурочную деятельность и индивидуальная работа с

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательной деятельности в общеобразовательной организации: Общепедагогическая функция. Обучение. Воспитательная деятельность. Развивающая деятельность. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации основных

Должностные обязанности учителя музыки в школе включают проведение уроков согласно ФГОС, развитие музыкальных способностей, вокальных данных и эстетического вкуса учащихся, организацию внеклассных музыкальных мероприятий и кружков, а также планирование учебного процесса и оценку успеваемости.

Должностные обязанности учителя труда (технологии) для мальчиков включают планирование и проведение уроков по ФГОС, обучение технике безопасности при работе с инструментами, развитие навыков обработки материалов (дерево, металл), электротехники и основ домоводства. Педагог обеспечивает безопасную

Планирование и проведение уроков, индивидуальная работа с учениками для освоения программы, объективная оценка знаний, использование современных образовательных технологий, организация внеклассных мероприятий, кружков, проектов, экскурсий, а также поддержание здорового психологического климата в

Должностные обязанности учителя математики в школе включают преподавание алгебры и геометрии, планирование уроков по ФГОС, проверку тетрадей, ведение электронного журнала, подготовку к ОГЭ/ЕГЭ, проведение контрольных работ и внеклассных мероприятий (кружков). Педагог также взаимодействует с

Должностные обязанности учителя английского языка в школе включают проведение уроков согласно ФГОС, обучение грамматике, лексике и фонетике, развитие разговорной речи, а также проверку тетрадей, ведение документации, работу с родителями и организацию внеклассных мероприятий. Педагог обязан

Планирование и проведение учебных занятий Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Формирование мотивации к обучению Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Требования Программы и учебники по преподаваемому

Обучение и воспитание согласно специфике преподаваемого предмета Требования Справка об отсутствии судимости Квалификация Педагогическое образование

обучение и воспитание обучающихся согласно специфике преподаваемого предмета Требования Ответственность, дисциплинированность Квалификация Педагогическое образование

Учитель начальных классов выполняет следующие должностные обязанности: Учитель начальных классов в рамках трудовой функции Общепедагогическая функция. Обучение выполняет следующие трудовые действия (должностные обязанности): Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями

Учитель химии выполняет следующие должностные обязанности: Учитель химии в рамках трудовой функции Общепедагогическая функция. Обучение. выполняет следующие трудовые действия (должностные обязанности): Осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральных

Учитель информатики выполняет следующие должностные обязанности: Учитель информатики в рамках трудовой функции Общепедагогическая функция. Обучение выполняет следующие трудовые действия (должностные обязанности): Планирует и осуществляет учебную деятельность в соответствии с образовательной

Развивать у обучающихся познавательную активность, самостоятельность, инициативу, творческие способности, формировать гражданскую позицию, способность к труду и жизни в условиях современного мира, формировать у обучающихся культуру здорового и безопасного образа жизни Требования Дисциплинированность

Предметное обучение.Музыка, Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательнойдеятельности в общеобразовательном учреждении, Развивать у обучающихся познавательную активность, самостоятельность, инициативу, творческие способности, формировать гражданскую позицию, способность

Развивать у обучающихся познавательную активность, самостоятельность, инициативу, творческие способности, формировать гражданскую позицию, способность к труду и жизни в условиях современного мира, формировать у обучающихся культуру здорового и безопасного образа жизни Требования Ответственность

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов,

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума,

Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной Формирование у детей социальной

Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ) Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример

Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного

Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических