Работа педагогом дополнительного образования в Евпаторие — свежие вакансии

Психолого-педагогическое и методическое сопровождение реализации основных и дополнительных образовательных программ . формирование и реализация планов развивающей работы с воспитанниками с учётом их индивидуально-психологических особенностей; разработка программ развития, воспитания и социализации

УЧИТЕЛЬ БИОЛОГИИ, ХИМИИ. РАЗРАБОТКА ПЛАНА ЗАНЯТИЙ, ПРОВЕДЕНИЕ ЗАНЯТИЙ, КОНТРОЛЬ УСПЕВАЕМОСТИ. Требования ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ. ОТВЕТСТВЕННОСТЬ, КОМПЕТЕНТНОСТЬ. ДОБРОЖЕЛАТЕЛЬНОСТЬ.

Составление общеобразовательной общеразвивающей программы, проведение занятий, мероприятий Требования Учитель биологии, химии

Разработка и обновление примерных или типовых образовательных программ, рабочих программ, планов занятий (циклов занятий) учебных курсов, дисциплин (модулей) программ подготовки кадров высшей квалификации и(или) ДПП Требования Методологические основы современного образования Теория и практика ВО и

осуществляет дополнительное образование учащихся в соответствии со своей образовательной программой, развивает их творческую деятельность; комплектует состав учащихся детского объединения и принимает меры по сохранению контингента учащихся в течение срока обучения; обеспечивает педагогически

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных

Реализация образовательной программы дошкольного образования, в соответствии с Федеральной образовательной программой дошкольного образования (ФОП ДО). Требования Ответственность, дисциплинированность.

организационно-педагогической обеспечение проектирования и реализации воспитания, организация работы по направлениям внеурочной деятельности, организационно-методическое обеспечение воспитьательной деятельности, на постоянную работу на 0,5 ставки Требования организаторские навыки, ориентация на

ПЕДАГОГ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО НАПРАВЛЕНИЮ IT-КВАНТУМ. Требования НАЛИЧИЕ МЕДИЦИНСКОЙ КНИЖКИ С ДОПУСКОМ К РАБОТЕ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ, СПРАВКИ ОБ ОТСУТСТВИИ (НАЛИЧИИ) СУДИМОСТИ, ОСНОВНОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЛИБО ТЕХНИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО

ПЕДАГОГ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО НАПРАВЛЕНИЮ КОСМОКВАНТУМ. Требования НАЛИЧИЕ МЕДИЦИНСКОЙ КНИЖКИ С ДОПУСКОМ К РАБОТЕ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ, СПРАВКИ ОБ ОТСУТСТВИИ (НАЛИЧИИ) СУДИМОСТИ, ОСНОВНОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЛИБО ТЕХНИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО

ПЕДАГОГ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПРОМОРОБОКВАНТУМ. Требования НАЛИЧИЕ МЕДИЦИНСКОЙ КНИЖКИ С ДОПУСКОМ К РАБОТЕ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ, СПРАВКИ ОБ ОТСУТСТВИИ (НАЛИЧИИ) СУДИМОСТИ, ОСНОВНОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЛИБО ТЕХНИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО

ПЕДАГОГ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО НАПРАВЛЕНИЮ АВТОКВАНТУМ. Требования НАЛИЧИЕ МЕДИЦИНСКОЙ КНИЖКИ С ДОПУСКОМ К РАБОТЕ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ, СПРАВКИ ОБ ОТСУТСТВИИ (НАЛИЧИИ) СУДИМОСТИ. НАЛИЧИЕ ОСНОВНОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЛИБО ТЕХНИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО

ЗАНЯТИЯ С ДЕТЬМИ В КРУЖКЕ ПРОГРАММИРОВАНИЯ. ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ В СООТВЕТСТВИИ С ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММОЙ. Требования НАЛИЧИЕ МЕДИЦИНСКОЙ КНИЖКИ, СПРАВКИ ОБ ОТСУТСТВИИ СУДИМОСТИ. НАЛИЧИЕ ОСНОВНОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЛИБО ТЕХНИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ И

ПЕДАГОГ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ХАЙТЕК. Требования НАЛИЧИЕ МЕДИЦИНСКОЙ КНИЖКИ С ДОПУСКОМ К РАБОТЕ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ, СПРАВКИ ОБ ОТСУТСТВИИ (НАЛИЧИИ) СУДИМОСТИ, ОСНОВНОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЛИБО ТЕХНИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО

психологмческая работа с учащимися Требования коммуникабельность, дициплинированность

Планирование и реализация совместно с педагогом превентивных мероприятий по профилактике возникновения социальной дезадаптации, аддикций и девиаций поведения Разработка психологических рекомендаций по проектированию образовательной среды, комфортной и безопасной для личностного развития обучающегося