Работа учителем в Челябинске — свежие вакансии

Учитель начальных классов. Ведение уроков в начальных классах. Требования Наличие педагогического образования.

Учитель информатики и ИКТ. Ведение уроков информатики и ИКТ. Требования Наличие педагогического образования.

Учитель географии. Проведение уроков географии в 5-9, 10-11 классах в соответствии с программой; составление рабочих программ; ведение электронного журнала; знание и владение различными методиками преподавания предмета; ИКТ-компетентность. Требования Наличие педагогического образования.

Учитель труда. Проведение уроков труда (мальчики) в 5-9 классах в соответствии с программой; составление рабочих программ; ведение электронного журнала; знание и владение различными методиками преподавания предмета; ИКТ-компетентность. Требования Наличие педагогического образования.

Учитель физики. Ведение уроков физики в 7 классах. Требования Наличие педагогического образования.

Учитель русского языка и литературы. Ведение уроков русского языка и литературы в соответствии с программой. Требования Знание и владение различными методиками преподавания предмта, ИКТ-компетентность, наличие педагогического образования, наличие справки об отсутствии судимости.

Учитель математики. Ведение уроков математики в 5-8 классах. Требования Наличие педагогического образования, знание и владение различными методиками преподавания предмета, ИКТ-компетентность.

Учитель английского языка. Проведение уроков английского языка в 5 - 7 классах в соответствии с программой; составление рабочих программ; ведение электронного журнала; знание и владение различными методиками преподавания предмета; ИКТ-компетентность. Требования Наличие педагогического образования.

Учитель китайского языка Ведение уроков (курсов) китайского языка. Требования Наличие педагогического образования.

Учитель русского языка и литературы Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой

УЧИТЕЛЬ ИНФОРМАТИКИ Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и

Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях Формирование представлений

o Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования o Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях

Обучение и воспитание обучающихся с учётом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета. Проведение учебных занятий с использованием достижений в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных

Учитель математики обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, и требований ФГОС основного общего образования, проводить уроки и другие занятия в соответствии с расписанием. Обеспечивать уровень подготовки, соответствующий

Учитель русского языка и литературы Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума,