Педагог-психолог

Обязанности

• Психолого-педагогическое и методическое сопровождение реализации образовательной программы.
• Педагог-психолог формирует и реализует планы развивающей работы с детьми, учитывая их индивидуальные особенности.
• Он разрабатывает программы развития, воспитания и социализации (в том числе коррекционные), опираясь на ФОП (ФАОП) ДО и ФГОС ДО.
• Вевдение документации: планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчёты.
• Психологическая экспертиза (оценка) комфортности и безопасности образовательной среды.
• Оценивает программы развития сада с точки зрения безопасности и комфорта среды, консультирует педагогов при выборе образовательных технологий с учётом особенностей детей и поддерживает их в проектной деятельности по совершенствованию процесса.
• Психологическое консультирование субъектов образовательных отношений.
• Педагог-психолог консультирует разных участников процесса: администрацию и педагогов (по профессиональным вопросам и проблемам в коллективе), родителей (по вопросам развития ребёнка, взаимоотношений с ним).
• Он помогает решать психологические проблемы, связанные с обучением, воспитанием и развитием детей.
• Коррекционно-развивающая работа с детьми, в том числе восстановление и реабилитация.
• Специалист разрабатывает и проводит коррекционно-развивающие занятия.
• Их цель развить интеллектуальную и эмоционально-волевую сферу, познавательные процессы, снять тревожность, помочь преодолеть трудности в общении и поведении.
• Также в его задачи входит создание психологически комфортной среды для развития личности ребёнка, сохранение его психологического, соматического и социального благополучия, а также проектирование индивидуальных образовательных маршрутов в сотрудничестве с педагогами.
• Психологическая диагностика детей.
• Педагог-психолог проводит диагностику, используя современные образовательные технологии, включая информационные ресурсы.
• Он выявляет факторы, которые могут препятствовать развитию личности ребёнка, определяет степень нарушений в развитии (умственных, эмоциональных, социальных).
• По результатам обследования он составляет психолого-педагогические заключения, чтобы педагоги и родители понимали проблемы личностного и социального развития ребёнка.
• Также он может проводить скрининговые обследования (мониторинг) для анализа динамики психического развития и определения детей, нуждающихся в помощи.
• Психологическая профилактика.
• Специалист проводит просветительскую работу: помогает формировать психологическую культуру детей, педагогов и родителей, повышает их социально-психологическую грамотность.
• Дополнительные задачи.
• Педагог-психолог может участвовать в приёме детей в сад, чтобы вовремя выявить возможные психологические проблемы.
• Участвует в работе педагогических советов, психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПк), в подготовке и проведении родительских собраний и различных мероприятий.

Требования

• Соблюдение этических норм, в том числе принципа конфиденциальности защита личных данных детей и их семей.
• Готовность к постоянному профессиональному развитию следование актуальным научным и практическим трендам.
• Креативность, умение работать в команде

Квалификация

• педагог-психолог