создание психолого-педагогических условий для реализации основной образовательной программы, развития личности учащихся и их успешной социализации.
Требования
анализировать возможности и ограничения педагогических технологий с учётом возраста и психофизического развития детей; разрабатывать психологические рекомендации по проектированию образовательной среды, которая обеспечивает преемственность обучения на разных уровнях; проводить мониторинг личностных и метапредметных результатов с использованием ИКТ; разрабатывать и реализовывать дополнительные образовательные программы для повышения психолого-педагогической компетентности педагогов, администрации и родителей; разрабатывать индивидуальные учебные планы и подбирать