Должностные обязанности учителя-дефектолога в группе для детей с задержкой психического развития (ЗПР): Диагностика и оценка развития детей.
Проведение психолого-педагогической диагностики для выявления особенностей развития, слабых сторон и способностей к компенсации.
Анализ результатов для разработки рекомендаций по образованию и сопровождению.
Планирование и разработка коррекционно-развивающей работы.
Определение направлений и отбор содержания обучения и воспитания с учётом индивидуально-типологических особенностей детей, их здоровья, возраста и структуры дефекта.
Разработка, корректировка и реализация программ коррекционной работы в соответствии с адаптированными образовательными программами (ФАОП).
Организация специальной образовательной среды.
Создание условий, которые обеспечивают познавательное развитие ребёнка с ЗПР в соответствии с его возрастными и индивидуальными возможностями.
Проведение коррекционно-развивающих занятий.
Индивидуальные, подгрупповые и фронтальные занятия с детьми.
Распределение нагрузки в течение дня, координация работы с воспитателями и другими специалистами.
Развитие жизненных компетенций и социальной адаптации.
Формирование у детей навыков, необходимых для жизни в обществе, расширение их социального опыта и контактов с окружающими.
Проведение мероприятий по профессиональной ориентации и профессиональному самоопределению.
Помощь в выборе образовательного маршрута и профессиональной траектории.
Взаимодействие с родителями и другими участниками образовательного процесса.
Консультирование родителей (законных представителей) по вопросам развития ребёнка, обучение их психолого-педагогическим приёмам для повышения эффективности взаимодействия.
Информирование о мерах психопрофилактики и психогигиены.