Музыкальный руководитель в детском саду отвечает за эстетическое и музыкальное развитие воспитанников.
В его обязанности входит проведение занятий, обучение детей пению, танцам и игре на инструментах, а также организация праздников и утренников, развитие слуха, чувства ритма и творческих способностей.
Обязанности можно разделить на несколько основных направлений: 1.
Образовательная деятельность Проведение регулярных музыкальных занятий с каждой возрастной группой согласно программе дошкольного образования.
Обучение детей базовым вокальным навыкам (пение) и основам ритмики (движение под музыку, танцы, хороводы).
Обучение игре на простейших детских музыкальных инструментах.
Подготовка детей к участию в фестивалях, конкурсах и театрализованных постановках.
АНО ДПО ВГАППССС +3 2.
Организация досуга и праздников Подготовка и проведение музыкальных утренников, развлечений, досугов, а также дней рождения детей.
Координация сценариев совместно с воспитателями, подбор музыкального сопровождения.
Создание и поддержание развивающей музыкально-театральной среды в группах (атрибуты, костюмы, музыкальные уголки).
timoha69.ru +4 3.
Методическая и диагностическая работа Развитие музыкальных способностей детей, выявление одаренных воспитанников и оказание им поддержки.
Диагностика музыкальных данных детей в начале и конце учебного года.
Участие в педагогических советах и методических объединениях.
Госуслуги +2 4.
Взаимодействие с родителями и педагогами Просветительская работа: консультации для родителей о том, как развивать музыкальный слух и вкус ребенка дома.
Помощь воспитателям в интеграции музыки в повседневные занятия и игры.
Привлечение родителей к активному участию в детских утренниках и творческих проектах.
timoha69.ru +1 5.
Административные задачи Ведение необходимой документации (планы работы, сценарии праздников).
Поддержание в исправном состоянии музыкальных инструментов и оборудования, взаимодействие с руководством при необходимости их обновления.
Обеспечение безопасности детей во время проведения музыкальных занятий и праздничных мероприятий
Требования
знать возрастные и индивидуальные особенности личностного развития ребенка; понимать специфику музыкального восприятия и музыкальных возможностей дошкольников; использовать психолого-педагогические методы и приемы формирования у детей художественно-эстетической культуры; применять методы диагностики музыкального развития и воспитания детей на основе индивидуального подхода к каждому ребенку; профессионально владеть техникой игры на одном или нескольких инструментах; разбираться в музыкальных произведениях детского репертуара как классических, так и современных; уметь разрабатывать, внедрять, адаптировать программы музыкального воспитания детей в ДОУ; использовать материально-технические возможности ДОУ для реализации передового опыта музыкального воспитания детей; участвовать в модернизации образовательной среды детского сада, в том числе в создании методических пособий, наглядных материалов, разработке дидактических игр и т.
д.
Вовлекать родителей в процесс воспитания и образования детей, используя разнообразные форматы совместной работы.
Можно приглашать мам и пап на лекции, круглые столы по вопросам музыкального воспитания детей, давать групповые и индивидуальные консультации.
Организовать участие родителей в мероприятиях ДОУ, приобщить их к музыкальному искусству.
Например, мамы и папы воспитанников могут участвовать в организации и проведении музыкальных вечеров оформлять пригласительные афиши, вести фото- и видеосъемку, придумывать номера, танцевать и петь вместе с детьми.
Если планируется какое-то выездное мероприятие, например, посещение концерта классической музыки, свободные в этот день родители могут пойти вместе с группой.
Способствовать развитию семейной музыкально-художественной деятельности.
Можно давать воспитанникам домашние задания для выполнения вместе с родителями, бабушками и дедушками, братьями и сестрами, например, разучивание песенки по куплетам и записи совместного выступления на видео.