Учитель-дефектолог

Обязанности

• Организация специальных условий образовательной среды и деятельности по освоению содержания образования детьми с ограниченными возможностями здоровья, с инвалидностью, детьми группы риска.
• Педагогическое сопровождение участников образовательных отношений по вопросам реализации особых образовательных потребностей детей с ограниченными возможностями здоровья, с инвалидностью, детей группы риска, профилактики и коррекции нарушений развития.
• Психолого-педагогическая помощь детям с ограниченными возможностями здоровья, с инвалидностью, детям группы риска в их социальной адаптации и реабилитации.

Требования

• Учитель-дефектолог должен уметь: определять направления и содержание образовательных программ, их компонентов с учетом возможностей и потребностей, индивидуальных особенностей детей с ограниченными возможностями здоровья, с инвалидностью, детей группы риска; планировать и осуществлять непрерывный коррекционно-образовательный процесс для детей с ограниченными возможностями здоровья, с инвалидностью, детей группы риска; определять методы, средства оценки достижений детей с ограниченными возможностями здоровья, с инвалидностью, детей группы риска с учетом индивидуальных образовательных потребностей; отбирать и применять формы, методы, приемы и средства организации деятельности детей с ограниченными возможностями здоровья, с инвалидностью, детей группы риска; использовать специальные коррекционно-развивающие технологии, дидактические средства с учетом типологии варианта развития и индивидуальных особенностей детей с ограниченными возможностями здоровья, с инвалидностью, детей группы риска; проектировать социальную ситуацию и условия сопровождения развития детей раннего и дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья, с инвалидностью, детей группы риска, в том числе при применении дистанционных образовательных технологий и электронного обучения; применять технологии воспитания детей раннего и дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья, с инвалидностью, детей группы риска; обеспечивать охранительный педагогический режим, учитывающий особенности здоровья детей с ограниченными возможностями здоровья, с инвалидностью, детей группы риска;

Квалификация

• нет