Проведение логопедического обследования учащихся для определения уровня речевого развития, структуры и степени выраженности нарушений.
Анализ результатов обследования, выбор коррекционных методов и оценка их результативности.
Консультирование.
Консультирование участников образовательного процесса (родителей, педагогов) по вопросам логопедической работы, а также информирование о мерах психопрофилактики и психогигиены в обучении и воспитании обучающихся с нарушениями речи.
Планирование и организация коррекционно-развивающей работы.
Разработка планов работы на учебный год, перспективного и тематического планирования групповых и индивидуальных занятий, учебно-дидактических материалов, способствующих оптимизации коррекционно-развивающего процесса.
Проведение занятий.
Организация систематических индивидуальных и групповых коррекционно-развивающих занятий с детьми, имеющими нарушения в развитии устной речи, формирования письма, чтения.
Требования
-высшее образование (бакалавриат, специалитет, магистратура) по профилю деятельности; -проводить логопедическое обследование обучающихся; -планировать и отбирать содержание коррекционно-развивающего обучения и воспитания; -применять психолого-педагогические технологии, методы и приёмы; -вести профессиональную документацию, включая электронный документооборот.
- соблюдать правовые, нравственные и этические нормы, требования профессиональной этики.