Социальный педагог

Обязанности

• проводит анализ ситуаций жизнедеятельности несовершеннолетнего и его семьи (работает с документацией: личное дело, характеристики, запросы и ответы на них, документы, отражающие психолого-медико-педагогические особенности личности и ее микросреды, условия прежней жизни и пр.); разрабатывает меры по социально-педагогическому сопровождению несовершеннолетних и их семей в трудной жизненной ситуации (проводит диагностику; разрабатывает блок социально-педагогической реабилитации в ИПР, проводит мониторинг результативности социально-педагогической реабилитации несовершеннолетних и их семей; планирует профилактическую работу с несовершеннолетними и их семьями группы социального риска (разрабатывает план профилактических мероприятий); планирует совместную деятельность с институтами социализации в целях обеспечения позитивной социализации несовершеннолетних и их семей; реализует мероприятия Индивидуальной Программы Реабилитации (ИПР) семьи, оказавшейся в социально опасном положении, индивидуальной программы сопровождения (ИПС) семьи, находящейся на социальном сопровождении, в соответствии со своей компетенцией; организует социально-педагогическую поддержку несовершеннолетних и их семей в процессе социализации; реализует меры по оказанию помощи несовершеннолетним и их семьям в процессе социализации, даёт рекомендации другим специалистам, родителям (законным представителям); реализует программы и мероприятия по формированию у несовершеннолетних социальной компетентности и позитивного социального опыта (проводит ранее разработанные программы, тематические занятия и другие мероприятия); организует социально-педагогическую поддержку несовершеннолетних, их родителей (законных представителей), находящихся в трудной жизненной ситуации; выявляет потенциал несовершеннолетних и членов их семей, признанных нуждающимися в социальном обслуживании, поддержка их ресурса и предоставление на основании индивидуальной программы социально-медицинских, социально-психологических, социально-педагогических услуг в целях повышения коммуникативного потенциала получателей социальных услуг. проводит профилактическую работу с несовершеннолетними группы социального риска (реализует блок социально-педагогической реабилитации в ИПР, план профилактических мероприятий с несовершеннолетними и их семьями, в том числе обеспечивает их досуговую занятость) и др.

Требования

• владение программами,коммуникабельность, дисциплинированность