Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций
Требования
Применять современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы Проводить учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной физиологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения Планировать и осуществлять учебный процесс в соответствии с основной общеобразовательной программой Разрабатывать рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивать ее выполнение Организовать самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую Разрабатывать и реализовывать проблемное обучение, осуществлять связь обучения по предмету (курсу, программе) с практикой, обсуждать с обучающимися актуальные события современности Осуществлять контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе Использовать современные способы оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и дневников обучающихся) Использовать разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования и среднего общего образования Владеть основами работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием Владеть методами убеждения, аргументации своей позиции Устанавливать контакты с обучающимися разного возраста и их родителями (законными представителями), другими педагогическими и иными работниками Владеть технологиями диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения
Нижний Новгород, Нижне-Печерская улица, Д. 4А;, корпус Автозавод - 10 минут пешком от транспортного узла в микрорайоне Юг (7 маршрутов: ост. "Школа №20", "6-й микрорайон", "Бульвар Южный"); корпус Сормово 10 минут пешком от транспортного узла в 7-м микрорайоне Сормово (14 маршрутов: ост. "Гаугеля", "7-й микрорайон").
Нижний Новгород, Нижне-Печерская улица, Д. 4А;, корпус "Верхние Печеры" - 10 минут пешком от крупного транспортного узла в микрорайоне Верхние Печеры (16 маршрутов: остановки 5-й микрорайон, ул. Композитора Касьянова )
Нижний Новгород, Нижне-Печерская улица, Д. 4А;, корпус Верхние Печеры - 10 минут пешком от крупного транспортного узла в микрорайоне Верхние Печеры (16 маршрутов: ост. "5-й микрорайон", "ул. Композитора Касьянова"); корпус Автозавод - 10 минут пешком от транспортного узла в микрорайоне Юг (7 маршрутов: ост. "Школа №20", "6-й микрорайон", "Бульвар Южный"); корпус Сормово 10 минут пешком от транспортного узла в 7-м микрорайоне Сормово (14 маршрутов: ост. "Гаугеля", "7-й микрорайон").