Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т.
д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.
Требования
коммуникабельность, дисциплинированность, общение с детьми
Тольятти, 50 лет Октября бульвар, 23, Доехать до остановки " Автолюбитель" в Центральном районе г. Тольятти на троллейбусе № 18, 19, автобусе 13, 73, маршрутке №96, 124, 127, 137 и 5 минут ходьбы в сторону частного сектора
Тольятти, 50 лет Октября бульвар, 23;, доехать до остановки "Автолюбитель"в Центральном районе г. Тольятти на троллейбусе № 18, 19, автобусе №13, 73, маршрутке 96, 124, 127, 137 и 5 минут ходьбы в сторону частного сектора