Формирование общекультурных компетенций и понимания предмета Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношении
Требования
Основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимых для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач (педагогика, психология, возрастная физиология; школьная гигиена; методика преподавания предмета) Программы и учебники по преподаваемому предмету Современные педагогические технологии реализации компетентностного подхода с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся Применять современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы Проводить учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной физиологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения Планировать и осуществлять учебный процесс в соответствии с основной общеобразовательной программой Разрабатывать рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивать ее выполнение Организовать самостоятельную деятельность обучающихся Осуществлять контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе Использовать современные способы оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и дневников обучающихся) Владеть основами работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием Устанавливать контакты с обучающимися разного возраста и их родителями (законными представителями), другими педагогическими и иными работниками
Новый, Ленина улица, 16;, Высшее педагогическое образование по направлению Физика или Педагогическое образование с профилем Физика (4 6 лет обучения в вузе). Среднее профессиональное педагогическое образование (педагогический колледж) фундаментальные разделы физики (механика, электродинамика, оптика, квантовая физика и т. д.); методика преподавания физики в школе; требования ФГОС к преподаванию физики; основы возрастной психологии и педагогики; правила техники безопасности при проведении лабораторных работ. 2. Квалификационные требования Знание нормативных документов: ФГОС, СанПиН, локальных актов школы. Умение составлять: рабочие программы по физике; планы уроков и внеурочных занятий; контрольно‑измерительные материалы (тесты, контрольные, лабораторные работы). Навыки работы с оборудованием: организация и проведение демонстрационных экспериментов; работа с цифровыми лабораториями и интерактивным оборудованием; обслуживание физического кабинета.