Преподаватель (эстрадный вокал)

Обязанности

• 1. Педагогическая деятельность Проведение занятий по профильным предметам с учётом возраста и уровня учащихся. Использование современных методик, ИКТ и дистанционных форм обучения. Применение дифференцированного подхода, включая работу с одарёнными детьми и ОВЗ. Ведение учётной документации: планы, журналы, отчёты. Оценка успеваемости, промежуточная и итоговая аттестация. 2. Творческая и досуговая работа Подготовка и проведение концертов, слушаний, конкурсов, фестивалей. Организация участия учащихся в городских и всероссийских мероприятиях. Создание условий для самореализации и инициатив учащихся. 3. Взаимодействие Работа с родителями: консультации, собрания, информирование о прогрессе. Сотрудничество с коллегами: участие в методобъединениях, семинарах, аттестациях. Соблюдение педагогической этики. 4. Документация и оборудование Ведение электронной и бумажной отчётности. Обработка персональных данных в соответствии с законодательством. Контроль за состоянием и сохранностью инструментов, оборудования, кабинета. 5. Саморазвитие Анализ и корректировка своей деятельности. Повышение квалификации, участие в конкурсах и конференциях. Использование внешних культурных ресурсов (театры, музеи и др.). 6. Безопасность Обеспечение санитарных и бытовых условий. Контроль за поведением и безопасностью учащихся. Готовность к действиям в ЧС, знание правил эвакуации и первой помощи. 7. Профориентация (для предпрофессиональных программ) Выявление творческих способностей. Консультирование по поступлению в ССУЗы и вузы культуры и искусства.

Требования

• Образование и квалификация Высшее или среднее профессиональное образование в области музыкального искусства, соответствующее профилю преподаваемого предмета (например, Музыкальное искусство, Дирижирование хором, Вокал, Хоровое руководство ). Учёт индивидуальных, возрастных, физиологических и психологических особенностей учащихся. Умение планировать учебный процесс, разрабатывать рабочие программы, тематические планы и методические материалы. Исполнительские и художественные навыки: Знание основного вокально-хорового репертуара (от классики до народной и современной музыки). Владение техникой постановки голоса, умение развивать дыхание, артикуляцию, тембровое разнообразие у учащихся. Умение грамотно исполнять и анализировать хоровые партитуры (в том числе многоголосные). Навыки чтения с листа, транспонирования, аккомпанирования на фортепиано . Знание основ дирижерской техники, умение работать с коллективом, выстраивать звучание, баланс голосов. Теоретическая подготовка: Знание элементарной теории музыки: лады, интервалы, аккорды, модуляции, фактура. Умение проводить анализ музыкального произведения по форме, стилю, жанру, ладу, ритму. Понимание истории музыкального искусства, особенностей национальных и фольклорных традиций. Знание профессиональной терминологии и умение использовать её в преподавании. Личные и профессиональные качества Высокий уровень музыкального слуха, ритмического чувства, голоса. Творческое мышление, способность вдохновлять учащихся. Коммуникабельность, умение работать в команде и с родителями. Ответственность, организованность, дисциплинированность. Гражданско-патриотическая позиция, уважение к культурному наследию России и другим национальным традициям. Готовность к саморазвитию, повышению квалификации не реже одного раза в 5 лет. Обязательные умения и навыки Проведение репетиционной работы с хоровым коллективом. Подбор и адаптация репертуара в зависимости от возраста и уровня подготовки учащихся. Подготовка учащихся к концертам, конкурсам, фестивалям, аттестациям . Умение вести документацию: журналы, планы, отчёты, портфолио учащихся. Использование ИКТ и цифровых инструментов в образовательном процессе (электронные ноты, аудиозаписи, программы для анализа звука и т.д.). Дополнительные требования (в зависимости от школы) Опыт участия в профессиональных хоровых коллективах или концертной деятельности. Наличие собственных наработок в области хорового руководства. Умение организовывать выездные выступления, гастроли, творческие встречи.Готовность к работе в условиях высокой нагрузки, включая подготовку к праздникам и отчётным мероприятиям.