Методист Центра дополнительного образования

Обязанности

• разрабатывает и реализует планомерную систему методического сопровождения реализации дополнительных образовательных программ; разрабатывает методическую концепцию (модель) образовательного решения; проводит оценку эффективности и востребованности программ дополнительного образования; анализирует существующие программы конкурентов; разрабатывает и форматирует рабочие программы дополнительных образовательных программ, в том числе совместно с педагогами дополнительного образования; пишет описания дополнительных образовательных программ для сайта; наполняет, корректирует профиль Школы на платформе Навигатор52, а также ведет отчетность по реализации программ дополнительного образования через платформу Навигатор52; анализирует состояние учебно-методической работы при реализации дополнительных образовательных программ и разрабатывает предложения по повышению ее эффективности; принимает участие в разработке методических и информационных материалов, диагностике, прогнозировании и планировании подготовки, переподготовки и повышения квалификации педагогов дополнительного образования; оказывает помощь педагогическим работникам Школы в определении содержания дополнительных образовательных программ, форм, методов и средств обучения, в организации работы по научно-методическому обеспечению образовательной деятельности учреждений, в разработке дополнительных образовательных программ; организует разработку, рецензирование и подготовку к утверждению учебно-методической документации и пособий по дополнительным образовательным программам, типовых перечней оборудования, дидактических материалов и т.д.; обобщает и принимает меры по распространению наиболее результативного опыта педагогов дополнительного образования; обобщает и распространяет информацию о передовых технологиях обучения и воспитания (в том числе и информационных), передовом отечественном и мировом опыте в сфере образования.

Требования

• понимающего систему дополнительного образования; внимательного к детям, их особенностям и потребностям, заботящегося об их благополучии и развитии; хорошего коммуникатора, способного создавать вокруг себя позитивную атмосферу; мотивированного на работу в сфере дополнительного образования и наслаждающегося своей профессиональной деятельностью; осознанного и рефлексивного; разделяющего ценности достоинства, открытости и осознанного выбора; открытого к развитию, осваивающего и использующего на практике новые знания и инструменты и показывающего своим примером важность навыка учиться; обладающего стрессоустойчивостью, способностью фокусироваться на цели и команде, находить решения проблем с минимальными затратами; способного выстраивать связи между процессами и смотреть на ситуацию в целом.