Обязанности

-организация и проведение педагогические мониторинга освоения детьми образовательной программы и анализ образовательной работы в группе детей раннего и/ или дошкольного возраста - участие в планировании и корректировке образовательных задач ( совместно с психологом и другими специалистами) по результатам мониторинга с учётом индивидуальных особенностей развития каждого ребенка раннего и/ или дошкольного возраста - формирование психологической готовности к школьному обучению - организация образовательного процесса на основе непосредственного общения с каждым ребенком с учётом его особых образовательных потребностей

Требования

специфика дошкольного образования и особенностей организации работы с детьми раннего и дошкольного возраста - общие закономерности развития ребенка в раннем и дошкольном возрасте -особенности становления и развития детских деятельностей в раннем и дошкольном возрасте