учитель истории и обществознания

Обязанности

• Преподавание истории в соответствии с ФГОС и учебной программой . Разработка и проведение уроков, контроль знаний учащихся, оценка успеваемости, использование современных образовательных технологий и методик. myresume.ru Проектирование образовательного процесса . Создание учебных планов, тематических планов, индивидуальных образовательных маршрутов для учащихся, включая внеурочную деятельность. myresume.ru Организация внеурочной деятельности . Проведение внеклассных мероприятий, экскурсий, творческих работ, спортивных соревнований, связанных с историей, а также поддержка интересов учащихся вне рамок стандартных уроков. Работа с учебными материалами и ресурсами . Подбор и анализ исторической литературы, использование цифровых образовательных платформ, подготовка дидактических материалов, работа с историческими источниками. Развитие навыков критического мышления и анализа у учащихся . Организация дискуссий, проблемно-ориентированных заданий, анализ исторических событий с точки зрения их влияния на современность, формирование умения аргументировать свою позицию. Взаимодействие с родителями и общественностью . Проведение родительских собраний, консультаций, информирование о прогрессе учащихся, организация встреч с историками, участие в школьных мероприятиях, связанных с историей. Саморазвитие и повышение квалификации . Участие в профессиональных семинарах, курсах, изучение новых методических материалов, освоение современных образовательных технологий, чтение научной литературы, представление результатов работы на педагогических советах.

Требования

• Профессиональные компетенции: глубокое знание отечественной и мировой истории, включая новейшую историю; владение современными методиками преподавания истории (проектная деятельность, кейс‑методы, дискуссии, работа с историческими источниками); умение разрабатывать рабочие программы и календарно‑тематическое планирование; навыки подготовки учащихся к ОГЭ/ЕГЭ и олимпиадам по истории; опыт использования цифровых образовательных ресурсов и интерактивных методов обучения. Методическая работа: разработка дидактических материалов, тестов, презентаций; ведение электронного журнала и отчётной документации; участие в методических объединениях и профессиональных сообществах; публикация методических материалов (желательно). Личностные качества: любовь к предмету и педагогическая мотивация; толерантность и уважение к разным точкам зрения; коммуникабельность и умение находить общий язык с учениками и родителями; ответственность и организованность; стрессоустойчивость и эмоциональная выдержка; готовность к внеурочной работе (экскурсии, кружки, мероприятия).