участвует в разработке и реализации рабочей программы воспитания и календарного плана коррекционно-воспитательной работы в школе-интернате; - обеспечивает вовлечение обучающихся в творческую деятельность по основным направлениям воспитания; - анализирует результаты реализации рабочей программы воспитания; - участвует в организации отдыха и занятости обучающихся в каникулярный период; - организовывает педагогическое стимулирование обучающихся к самореализации и социально-педагогической поддержке.