Обязанности

Выявление индивидуальных особенностей, интересов, способностей, проблем, затруднений воспитанника. Вовлечение ребёнка в разработку его индивидуальных образовательных маршрутов, проектов. Подбор методических средств для создания индивидуальной образовательной программы ребёнка. Адаптация ребёнка к коллективу. Контроль результатов реализации индивидуальной программы. Взаимодействие с родителями ребёнка и воспитателем обмен наблюдениями, фиксация положительных или отрицательных изменений в поведении и состоянии ребёнка, коррекция своей работы и образовательной программы в соответствии с ними.

Требования

высокий уровень эмпатии и терпения; стрессоустойчивость и эмоциональная зрелость; умение работать в команде (с психологами, логопедами, родителями); готовность к постоянному самообучению и анализу результатов.