Обязанности

Регулирует поведение учащихся на уроках, чтобы обеспечить безопасную среду, поддерживает режим посещения.
Использует современные, в том числе интерактивные, формы и методы воспитательной работы как на уроках, так и во внеурочной деятельности.
Ставит воспитательные цели, которые способствуют развитию учеников независимо от их способностей и характера.
Контролирует соблюдение учениками правил поведения в учебном кабинете истории.
Использует воспитательный потенциал разных видов деятельности школьников (учебной, исследовательской, проектной, творческой).
Способствует развитию у детей познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формированию гражданской позиции, культуры здорового и безопасного образа жизни.

Требования

коммуникабельность, стрессоустойчивость, корректность, работоспособность, организованность

Квалификация

Учитель, педагог

вакансия с trudvsem.ru

Адрес места работы

Кызыл, Ангарский бульвар, 6

Pigeon | © OpenStreetMap contributors

Use ctrl + wheel to zoom!

Вакансия размещена 14 октября 2026 г.

Похожие вакансии

Учитель русского языка и литературы

51 000 – 70 000 ₽ (в месяц)

Без опыта

МБОУ Лицей № 16 Им. Ч.н.хомушку

Кызыл, Спутник микрорайон, Убсу-Нурская улица, Д. 10

Учитель

51 477 – 60 000 ₽ (в месяц)

Без опыта

МБОУ Лицей № 16 Им. Ч.н.хомушку

Кызыл, Спутник микрорайон, Убсу-Нурская улица, Д. 10

учитель математики

51 477 – 60 000 ₽ (в месяц)

Без опыта

МБОУ Лицей № 16 Им. Ч.н.хомушку

Кызыл, Спутник микрорайон, Убсу-Нурская улица, Д. 10;, Планировать и реализовывать образовательный процесс . Разрабатывать рабочие программы по математике (включая курсы, факультативы, элективы) на основе примерных программ и ФГОС, составлять тематические и поурочные планы, подбирать учебно‑методические материалы и цифровые образовательные ресурсы. Проводить учебные занятия . Вести уроки по алгебре, геометрии, вероятности и статистике с учётом возрастных и психофизических особенностей учащихся, применять современные педагогические технологии (в т. ч. дифференцированное, развивающее, проблемное обучение). Обеспечивать достижение образовательных результатов . Формировать предметные, метапредметные и личностные компетенции, развивать логическое и алгоритмическое мышление, навыки математического моделирования, готовить учащихся к итоговой аттестации (ОГЭ, ЕГЭ). Осуществлять контроль и оценку знаний . Проводить текущий, промежуточный и итоговый контроль, анализировать результаты, вести документацию (электронный журнал, дневники, отчёты), проверять тетради и контрольные работы в установленные сроки, разбирать типичные ошибки. Организовывать внеурочную и проектную деятельность . Вести математические кружки, факультативы, готовить учеников к олимпиадам, конкурсам и интеллектуальным играм, курировать исследовательские и проектные работы. Реализовывать воспитательную функцию . Поддерживать дисциплину и безопасную образовательную среду, формировать у учащихся уважение к интеллектуальному труду, развивать мотивацию к изучению математики, учитывать индивидуальные образовательные потребности (в т. ч. детей с ОВЗ, одарённых учеников). Взаимодействовать с участниками образовательного процесса . Консультировать учащихся и родителей по вопросам изучения математики и профориентации, участвовать в работе педагогического совета, методических объединений, консилиумов, посещать родительские собрания. Соблюдать требования безопасности и охраны труда . Проводить инструктажи, обеспечивать безопасность во время уроков, экскурсий, олимпиад и других мероприятий, при необходимости оказывать первую помощь и своевременно информировать администрацию о происшествиях. Участвовать в методической работе . Осваивать новые методики и образовательные технологии, обобщать собственный опыт, участвовать в семинарах, курсах повышения квалификации, вносить предложения по совершенствованию учебного процесса. Поддерживать оснащение и порядок в кабинете . Следить за наличием и исправностью учебного оборудования, наглядными пособиями, дидактическими материалами, соблюдать правила хранения и использования материальных ценностей.