Разработка, корректировка, реализация содержания адаптированных образовательных программ, программ логопедической помощи на разных уровнях образования для обучающихся с нарушениями речи, организация специальной образовательной среды для обучающихся с нарушениями речи с учетом индивидуальных особых образовательных потребностей обучающихся, формы реализации адаптированных образовательных программ,программ логопедической помощи, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий и электронного обучения.
Организация деятельности обучающихся с нарушениями речипо освоению содержания адаптированных образовательных программ, программ логопедической помощи в формах иусловиях, отвечающих их особым образовательным потребностям, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий и электронного обучения.
Создание специальных, в том числе психолого-педагогических,условий включения обучающихся с нарушениями речи в образовательный процесс с учетом их особых образовательных потребностей, особенностей здоровья
Требования
Разработка и реализация адаптированных основных общеобразовательных программ (АООП) и индивидуальных учебных планов (ИУП).
Проведение индивидуальных и групповых занятий с использованием современных коррекционных методик (сенсорная интеграция, игровая терапия, элементы Монтессори, БОС-терапия и др.).
Умение адаптировать учебный материал под особенности ребенка.
Владение навыками формирования учебного поведения и мотивации у детей с ОВЗ.