Разработка и реализация образовательных программ .
Учитель должен уметь адаптировать свой подход к разным возрастным группам, учитывая их уровень подготовки и индивидуальные особенности.
Подготовка и проведение уроков .
Необходимо создавать динамичную образовательную среду, где каждый ученик чувствует себя вовлечённым и мотивированным.
Оценка успеваемости учащихся .
Это не только проверка знаний через контрольные и тесты, но и оценка умений письма, чтения, говорения и анализа текстов.
Взаимодействие с родителями и коллегами .
Включает участие в родительских собраниях, обсуждение успехов и трудностей учеников, а также сотрудничество с другими учителями и администрацией школы для разработки образовательных стратегий и улучшения учебного процесса.
Организация внеклассной деятельности .
Это может быть организация и проведение культурных и образовательных мероприятий, конкурсов и проектов.
Повышение профессиональной квалификации и участие в системе аттестации педагогических работников.
Требования
Требовая к учителю: Соблюдение расписания занятий .
Необходимо контролировать посещаемость учащихся.
Соблюдение правил внутреннего трудового распорядка, санитарных норм и правил безопасности в педагогическом процессе.
Выполнение иных задач, порученных администрацией школы в соответствии с должностными обязанностями.
Кызыл, Спутник микрорайон, Убсу-Нурская улица, Д. 10;, Планировать и реализовывать образовательный процесс . Разрабатывать рабочие программы по математике (включая курсы, факультативы, элективы) на основе примерных программ и ФГОС, составлять тематические и поурочные планы, подбирать учебно‑методические материалы и цифровые образовательные ресурсы. Проводить учебные занятия . Вести уроки по алгебре, геометрии, вероятности и статистике с учётом возрастных и психофизических особенностей учащихся, применять современные педагогические технологии (в т. ч. дифференцированное, развивающее, проблемное обучение). Обеспечивать достижение образовательных результатов . Формировать предметные, метапредметные и личностные компетенции, развивать логическое и алгоритмическое мышление, навыки математического моделирования, готовить учащихся к итоговой аттестации (ОГЭ, ЕГЭ). Осуществлять контроль и оценку знаний . Проводить текущий, промежуточный и итоговый контроль, анализировать результаты, вести документацию (электронный журнал, дневники, отчёты), проверять тетради и контрольные работы в установленные сроки, разбирать типичные ошибки. Организовывать внеурочную и проектную деятельность . Вести математические кружки, факультативы, готовить учеников к олимпиадам, конкурсам и интеллектуальным играм, курировать исследовательские и проектные работы. Реализовывать воспитательную функцию . Поддерживать дисциплину и безопасную образовательную среду, формировать у учащихся уважение к интеллектуальному труду, развивать мотивацию к изучению математики, учитывать индивидуальные образовательные потребности (в т. ч. детей с ОВЗ, одарённых учеников). Взаимодействовать с участниками образовательного процесса . Консультировать учащихся и родителей по вопросам изучения математики и профориентации, участвовать в работе педагогического совета, методических объединений, консилиумов, посещать родительские собрания. Соблюдать требования безопасности и охраны труда . Проводить инструктажи, обеспечивать безопасность во время уроков, экскурсий, олимпиад и других мероприятий, при необходимости оказывать первую помощь и своевременно информировать администрацию о происшествиях. Участвовать в методической работе . Осваивать новые методики и образовательные технологии, обобщать собственный опыт, участвовать в семинарах, курсах повышения квалификации, вносить предложения по совершенствованию учебного процесса. Поддерживать оснащение и порядок в кабинете . Следить за наличием и исправностью учебного оборудования, наглядными пособиями, дидактическими материалами, соблюдать правила хранения и использования материальных ценностей.