Трудовые действия Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Планирование и проведение учебных занятий Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению
Требования
Необходимые умения Преподаваемый предмет в пределах требований федеральных государственных образовательных стандартов и основной общеобразовательной программы, его истории и места в мировой культуре и науке Рабочая программа и методика обучения по данному предмету Приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации, законов и иных нормативных правовых актов, регламентирующих образовательную деятельность в Российской Федерации, нормативных документов по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи, федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования, законодательства о правах ребенка, трудового законодательства Конвенция о правах ребенка Трудовое законодательство Необходимые знания Владеть формами и методами обучения, в том числе выходящими за рамки учебных занятий: проектная деятельность, лабораторные эксперименты, полевая практика и т.п.
Объективно оценивать знания обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей Разрабатывать (осваивать) и применять современные психолого-педагогические технологии, основанные на знании законов развития личности и поведения в реальной и виртуальной среде Использовать и апробировать специальные подходы к обучению в целях включения в образовательный процесс всех обучающихся, в том числе с особыми потребностями в образовании: обучающихся, проявивших выдающиеся способности; обучающихся, для которых русский язык не является родным; обучающихся с ограниченными возможностями здоровья Владеть ИКТ-компетентностями: общепользовательская ИКТ-компетентность; общепедагогическая ИКТ-компетентность; предметно-педагогическая ИКТ-компетентность (отражающая профессиональную ИКТ-компетентность соответствующей области человеческой деятельности) Организовывать различные виды внеурочной деятельности: игровую, учебно-исследовательскую, художественно-продуктивную, культурно-досуговую с учетом возможностей образовательной организации, места жительства и историко-культурного своеобразия региона
Кызыл, Спутник микрорайон, Убсу-Нурская улица, Д. 10;, Планировать и реализовывать образовательный процесс . Разрабатывать рабочие программы по математике (включая курсы, факультативы, элективы) на основе примерных программ и ФГОС, составлять тематические и поурочные планы, подбирать учебно‑методические материалы и цифровые образовательные ресурсы. Проводить учебные занятия . Вести уроки по алгебре, геометрии, вероятности и статистике с учётом возрастных и психофизических особенностей учащихся, применять современные педагогические технологии (в т. ч. дифференцированное, развивающее, проблемное обучение). Обеспечивать достижение образовательных результатов . Формировать предметные, метапредметные и личностные компетенции, развивать логическое и алгоритмическое мышление, навыки математического моделирования, готовить учащихся к итоговой аттестации (ОГЭ, ЕГЭ). Осуществлять контроль и оценку знаний . Проводить текущий, промежуточный и итоговый контроль, анализировать результаты, вести документацию (электронный журнал, дневники, отчёты), проверять тетради и контрольные работы в установленные сроки, разбирать типичные ошибки. Организовывать внеурочную и проектную деятельность . Вести математические кружки, факультативы, готовить учеников к олимпиадам, конкурсам и интеллектуальным играм, курировать исследовательские и проектные работы. Реализовывать воспитательную функцию . Поддерживать дисциплину и безопасную образовательную среду, формировать у учащихся уважение к интеллектуальному труду, развивать мотивацию к изучению математики, учитывать индивидуальные образовательные потребности (в т. ч. детей с ОВЗ, одарённых учеников). Взаимодействовать с участниками образовательного процесса . Консультировать учащихся и родителей по вопросам изучения математики и профориентации, участвовать в работе педагогического совета, методических объединений, консилиумов, посещать родительские собрания. Соблюдать требования безопасности и охраны труда . Проводить инструктажи, обеспечивать безопасность во время уроков, экскурсий, олимпиад и других мероприятий, при необходимости оказывать первую помощь и своевременно информировать администрацию о происшествиях. Участвовать в методической работе . Осваивать новые методики и образовательные технологии, обобщать собственный опыт, участвовать в семинарах, курсах повышения квалификации, вносить предложения по совершенствованию учебного процесса. Поддерживать оснащение и порядок в кабинете . Следить за наличием и исправностью учебного оборудования, наглядными пособиями, дидактическими материалами, соблюдать правила хранения и использования материальных ценностей.