Воспитатель

Обязанности

• Планирование и реализация образовательной работы в группе детей раннего и/или дошкольного возраста в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и основными образовательными программами. Организация и проведение педагогического мониторинга освоения детьми образовательной программы и анализ образовательной работы. Участие в планировании и корректировке образовательных задач (совместно с психологом и другими специалистами) по результатам мониторинга с учётом индивидуальных особенностей развития каждого ребёнка. Реализация педагогических рекомендаций специалистов (психолога, логопеда, дефектолога и др.) в работе с детьми, испытывающими трудности в освоении программы, а также с детьми с особыми образовательными потребностями. Создание позитивного психологического климата в группе и условий для доброжелательных отношений между детьми. Организация видов деятельности в раннем и дошкольном возрасте: предметной, познавательно-исследовательской, игры (ролевой, режиссёрской, с правилом), продуктивной. Взаимодействие с педагогами и родителями воспитанников по вопросам их развития: проведение собеседований, организация участия родителей в проектировании образовательных программ, информирование о психологическом и физическом самочувствии ребёнка. Охрана жизни и здоровья детей, обеспечение их безопасности в ходе образовательной деятельности.

Требования

• планировать мероприятия, направленные на укрепление здоровья ребёнка и его физическое развитие; проводить режимные моменты в соответствии с возрастом; осуществлять педагогическое наблюдение за состоянием здоровья каждого ребёнка, своевременно информировать медицинского работника об изменениях в его самочувствии; планировать различные виды деятельности и общения детей в течение дня; организовывать игры с детьми раннего и дошкольного возраста, посильный труд и самообслуживание, продуктивную деятельность дошкольников (рисование, лепка, аппликация, конструирование); анализировать процесс и результаты организации различных видов деятельности и общения детей; определять цели и задачи, планировать занятия с детьми дошкольного возраста; осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты обучения дошкольников; вести документацию, обеспечивающую организацию занятий; определять цели, задачи и планировать работу с родителями, проводить индивидуальные консультации по вопросам семейного воспитания, социального, психического и физического развития ребёнка; координировать деятельность сотрудников образовательной организации, работающих с группой; разрабатывать методические материалы на основе примерных с учётом особенностей возраста, группы и отдельных воспитанников; создавать в группе предметно-развивающую среду; систематизировать и оценивать педагогический опыт и образовательные технологии в области дошкольного образования на основе изучения профессиональной литературы, самоанализа и анализа деятельности других педагогов; оформлять педагогические разработки в виде отчётов, рефератов, выступлений; участвовать в исследовательской и проектной деятельности в области дошкольного образования. проходить регулярные повышения квалификации и профессиональные аттестации.