должен знать - диагностические технологии, позволяющие выявлять интересы, особенности, потребности обучающихся; - игровые технологии организации воспитательного процесса; - источники актуальной информации, методических рекомендаций и разработок, инновационного опыта в области воспитания; - методические основы педагогической диагностики, методы выявления особенностей, интересов и потребностей обучающихся;