Учитель-дефектолог

Обязанности

• Умение выявлять детей, которым нужна коррекционная помощь, и планировать для них индивидуальную программу; подбирать и применять специальные методы, технологии и ассистивные средства (например, альтернативные способы коммуникации); адаптировать учебные материалы и оценочные процедуры под возможности ребёнка; организовывать взаимодействие ребёнка с окружающими, в том числе в условиях инклюзивного обучения; вовлекать родителей в коррекционно-развивающий процесс; вести профессиональную документацию, в том числе в электронном виде; использовать цифровые и дистанционные образовательные технологии при реализации адаптированных программ.
• В знания должны входить: законодательство РФ о правах ребёнка, детей с ОВЗ и инвалидов; федеральные государственные образовательные стандарты (в том числе для обучающихся с ОВЗ); клинико-психолого-педагогические особенности разных категорий детей с нарушениями; закономерности речевого и психического развития; основы инклюзивного обучения

Требования

• Высшее образование по профилю деятельности (например, Логопедия, Сурдопедагогика, Дефектология для работы с конкретными нарушениями речи, слуха, зрения, задержкой психического развития и т.п.).

Квалификация

• Высшее профильное образование, высшее педагогическое/психологическое образование с прохождением профессиональной переподготовки по соответствующему профилю