Разработка и подбор методических средств для формирования адаптированной образовательной среды; Проектирование открытой и вариативной образовательной среды; Соблюдение профессиональных и этических принципов, сохранение конфиденциальности сведений.
Требования
применять методы педагогической диагностики, чтобы выявить интересы, способности и проблемы ученика;