Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия обучающихся процессе воспитания и обучения.
2.
Оказывает консультативную помощь обучающимся, педагогическому коллективу в решении конкретных проблем.
3.
Проводит психологическую диагностическую работу, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы.
4.
Проводит психокоррекционную и консультативную работу, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии, а также современных информационных технологий.
5.
Способствует развитию у обучающихся готовности к ориентации в различных ситуациях жизненного и профессионального самоопределения.
6.
Осуществляет психологическую поддержку творчески одаренных обучающихся, содействует их развитию и организации развивающей среды.
7.
Участвует в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы.
8.
Участвует в подготовке и проведении родительских собраний, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, проведении методической и консультативной помощи родителям (лицам, их заменяющим).
Требования
Педагог-психолог должен знать: - общую психологию; педагогическую психологию, общую педагогику, психологию личности и дифференциальную психологию, детскую и возрастную психологию, социальную психологию, медицинскую психологию, основы профориентации, психологию труда, психодиагностику, психологическое консультирование, психопрофилактику; - методы активного обучения, социально-психологического тренинга общения; современные методы индивидуальной и групповой профконсультации; методы и приемы работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья; методы и способы использования образовательных технологий, в том числе дистанционных; современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного, развивающего обучения, реализации компетентностного подхода; - основы работы с персональным компьютером, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием; методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контактов с обучающимися, их родителями (лицами, их заменяющими), коллегами по работе.