В рамках педагогического сопровождения: Проводит логопедическое обследование, определяет структуру и степень выраженности нарушений.
Составляет заключения по результатам обследования и обсуждает их с участниками образовательного процесса.
Консультирует педагогов, родителей (законных представителей) и других специалистов по вопросам коррекции речи Проводит коррекционно-развивающие и психопрофилактические мероприятия.
В рамках помощи в социальной адаптации: Определяет направления и содержание реабилитационных мероприятий.
Содействует включению родителей в реабилитационный процесс.
Развивает коммуникативные компетенции детей.
Дополнительные обязанности: Изучает индивидуальные особенности детей (способности, интересы, склонности) для создания оптимальных условий развития.
Формирует группы для занятий с учётом психофизического состояния и патологии речи.
Взаимодействует с другими педагогическими работниками, посещает уроки и занятия для выработки единой направленности работы.
Участвует в работе психолого-педагогического консилиума, территориальной психолого-медико-педагогической комиссии (ТПМПК).