Осуществлять работу, направленную на максимальную коррекциюнедостатков в развитии у обучающихся с нарушениями в развитии, в том численаходящихся в отдельных образовательных организациях, реализуемых исключительноадаптированные основные общеобразовательные программы для обучающихся сограниченными возможностями здоровья (для глухих, слабослышащих ипозднооглохших, слепых, слабовидящих и поздноослепших детей, детей с тяжелыминарушениями речи, с нарушением опорно-двигательного аппарата, с задержкойпсихического развития, умственно отсталых и других детей с ограниченнымивозможностями здоровья).
2.
Осуществлять обследование обучающихся, определять структуру и степеньвыраженности имеющегося у них нарушения развития.
3.
Комплектовать группы для занятий с учетом психофизического состоянияобучающихся.
4.
Проводить групповые и индивидуальные занятия по исправлениюнедостатков в развитии, восстановлению нарушенных функций.
5.
Работать в тесном контакте с учителями, воспитателями и другимипедагогическими работниками, посещать уроки и занятия.
6.
Консультировать педагогических работников и родителей (лиц, ихзаменяющих) по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям сограниченными возможностями здоровья.
7.
Вести необходимую документацию.
8.
Способствовать формированию общей культуры личности, социализации,осознанного выбора и освоения профессиональных программ.