Организовывать и осуществлять учебно-коррекционную работу с детьми дошкольного возраста, имеющими отклонения в речевом развитии.
1 Обследовать детей, определять структуру и степень выраженности дефекта.
Комплектовать подгруппы для занятий с учётом психофизического состояния детей.
Проводить групповые и индивидуальные занятия по исправлению отклонений в развитии, восстановлению нарушенных функций.
1 Следить за состоянием речевого развития детей, оформлять и вести на каждого ребёнка группы речевую карту.
разрабатывать корректировать, реализовывать адаптированные образовательные программы, программы логопедической помощи на разных уровнях образования для обучающихся с нарушениями речи.
Требования
правильная речь; высокая работоспособность; стрессоустойчивость; эмпатия; доброжелательность; адекватная самооценка; искреннее желание помочь; увлеченность своим делом; тактичность; эмоциональная стабильность; аккуратность; умение принимать решения