Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т.
д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.
Требования
Требования к учителю в школе включают наличие высшего профессионального образования по специальности Образование и педагогика или в области преподаваемого предмета, обязательное наличие справки об отсутствии судимости и прохождение медицинского осмотра, глубокое знание ФГОС, методики преподавания и современных образовательных технологий, владение компьютером и навыками работы с электронным журналом, опыт работы в школе приветствуется, наличие квалификационной категории является преимуществом, а также необходимы такие личные качества, как ответственность, дисциплинированность, коммуникабельность, стрессоустойчивость и умение находить общий язык с детьми и родителями.