проведение диагностического обследования пациентов (оценка речи, голоса, функции глотания).
Совместно с врачом разработка индивидуальных программ медицинской и педагогической реабилитации (при афазии, дизартрии, дисфонии, дисфагии и других нарушениях).
Проведение индивидуальных и групповых занятий по утверждённым программам.
Динамическое наблюдение за состоянием пациента, фиксация изменений в динамике (например, в этапных эпикризах не реже раза в 10 12 дней).
Организация консультаций с другими специалистами (врачами, нейропсихологами, реабилитологами).
Консультативная работа с родственниками пациентов (рекомендации по занятиям дома).