Работа преподавателем в Южно-Сахалинске — свежие вакансии

-осуществлять развитие музыкальных способностей,творческой деятельности воспитанников; -определять содержание музыкальных занятий с учетом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей воспитанников, используя современные формы, способы обучения, образовательные,

Преподаватель по строительным дисциплинам: -техническая механика; - геодезия; -проект производство работ; - основы бережливогопроизводства; - проектирование зданий и сооружений; - организация технических проектов при строительстве; - реконструкция зданий. Функции в соответствии с единым

Преподаватель по физике Требования высшее образование или среднее профессиональное образование по программам подготовки специалистов среднего звена по направлению подготовки "Образование и педагогика" или в области, соответствующей преподаваемому предмету, без предъявления требований к стажу

Преподаватель по математике Требования высшее образование или среднее профессиональное образование по программам подготовки специалистов среднего звена по направлению подготовки "Образование и педагогика" или в области, соответствующей преподаваемому предмету, без предъявления требований к

Преподаватель информатики Требования Высшее образование или среднее профессиональное образование по программам подготовки специалистов среднего звена по направлению подготовки "Образование и педагогика" или в области, соответствующей преподаваемому предмету, без предъявления требований к

Организация планирования, ведения и контроль учебной, воспитательной и учебно-методической работы по курируемым дисциплинам. Ведение всех видов учебных занятий, руководство курсовыми и дипломными проектами и научно-исследовательской работой обучающихся. Требования Законодательство Российской

Проводить занятия со студентами на высоком методическом уровне и добиваться усвоения ими программного материала, прививать студентам устойчивые практические и командирские навыки. Участвовать в планировании учебного процесса, разрабатывать учебно-методическую документацию, учебные и наглядные

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его