Работа дефектологом, логопедом в Усть-Илимске — свежие вакансии

Психолого-педагогическое и методическое сопровождение реализации основных и дополнительных образовательных программ, Психологический мониторинг, психологическое консультирование субъектов образовательного процесса. Требования Высшее профессиональное образование или среднее профессиональное

коррекция отклонений в развитии речи учащихся, которыемешают усвоению программы обучения. Требования Высшее или среднее профессиональное образование, без предъявления требований к стажу работы. Наличие справки об отсутсвии (наличии) судимости. Квалификация Учитель-логопед

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы,

Педагогическая деятельность по реализации программ дошкольного образования Требования Высшее или среднее профессиональное образование по направлению подготовки "Образование и педагогика" Квалификация по профилю

Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия обучающихся (воспитанников) в процессе воспитания и обучения. Требования Высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование. Квалификация

Осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии речи у обучающихся. Требования Высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование. Квалификация педагогическое образование

Педагогическое сопровождение участников образовательных отношений по вопросам реализации особых образовательных потребностей обучающихся с нарушениями речи, профилактики и коррекции нарушений развития, в том числе: 1) выявление обучающихся с нарушениями речи, обучающихся, имеющих риск их

Проведение логопедического обследования пациентов снарушениями речи и иных когнитивных функций (всиндроме речевых расстройств), голоса и глотания,нарушениями нейродинамического аспекта психическойдеятельности. Проведение профилактических мероприятий и консультативно-просветительской работы с

Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в МАОУ СОШ № 5 сопровождение основных и дополнительных образовательных программ, в том числе: 1) психолого-педагогическое и методическое сопровождение реализации основных и дополнительных образовательных программ; 2) психологическая

Педагогическое сопровождение участников образовательных отношений по вопросам реализации особых образовательных потребностей обучающихся с нарушениями речи, профилактики и коррекции нарушений развития, в том числе: 1) выявление обучающихся с нарушениями речи, обучающихся, имеющих риск их