Работа учителем в Светлом — свежие вакансии

преподавание учебных предметов математика и информатико на уровне основного и среднего образования Требования коммуникабельность, дисциплинированность Квалификация соответствие занимаемой должности

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума,

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума,

Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Обучение методам понимания

Преподавание предмета "английский язык" во 2-11 классах Требования Высшее или среднее специальное образование. Свободное владение английским языком Коммуникабельность, доброжелательность. Дисциплинированность Квалификация соответствте занимаемой должности

преподавание уроков химии в 8-9 классах, внеурочная деятельность, кружки дополнительного образования Требования спациалист с высшим профессиональным образованием, можно начинающий учитель Квалификация соответствие занимаемой должности

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Планирование специализированного образовательного

Преподавание учебных занятий по географии. Ведение внеурочной работы: кружки, факультативы. Разработка рабочих программ, составление планов уроков, подбор дидактических и наглядных материалов: карт, схем, глобусов. Проведение контрольных и практических работ, выставление оценок, ведение электронного

Планировать и осуществлять учебную деятельность в соответствии с образовательной программой общеобразовательного учреждения. Разрабатывать рабочие программы по русскому языку и литературе на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивать их выполнение. Составлять рабочий

реподает основы безопасного образа жизни. Объясняет учащимся как вести себя в чрезвычайных ситуациях, рассказывает о правилах бытовой безопасности, принципах оказания первой медицинской помощи и дает советы, которые могут спасти жизнь в диких условиях. Осуществляет обучение и воспитание обучающихся

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др. Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов

Проведение учебных занятий в соответствии с учебным планом и программой. Разработка образовательных материалов и методических пособий. Оценка успеваемости и поведения учеников, подготовка отчетности. Взаимодействие с родителями и коллегами для обеспечения качественного образовательного процесса.

Планирование и проведение уроков, обучение школьников практическим навыкам (кулинария, шитье, работа с инструментами), организацию проектной деятельности. Требования Высщее образование Квалификация Требуется

проведение уроков по учебной программе, физическое развитие школьников, соблюдение техники безопасности, организацию спортивных секций и массовых соревнований, а также за ведение отчетности и учет спортивного инвентаря Требования выполнение должностных обязаннотей Квалификация высшее

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Планирование специализированного образовательного

преподавать географию, разрабатывать рабочие программы и планировать уроки; оценивать знания учеников, готовить к ОГЭ/ЕГЭ; развивать навыки работы с картами; проводить внеурочную работу экскурсии, кружки, олимпиады; вести документацию (журнал, отчёты); взаимодействовать с родителями и коллегами;

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума,

ключают обучение детей базовым предметам, воспитательную работу и ведение документации . Педагог отвечает за адаптацию первоклассников и безопасность учеников Требования выполнение должностных обязанностей Квалификация высшее

планировать учебный процесс, проводить уроки и оценивать знания . В его основные задачи входят обучение языку, проверка успеваемости и ведение документов Требования выполнение должностных обязанностей Квалификация высшее

1. Обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета и возраста обучающихся, содержания федерального государственного образовательного и рекомендаций по их реализации в общеобразовательном учреждении, методики преподавания предметов и воспитательной работы, программы и

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Планирование специализированного образовательного

Планировать и осуществлять учебную деятельность в соответствии с образовательной программой общеобразовательного учреждения. Разрабатывать рабочие программы по русскому языку и литературе на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивать их выполнение.

Преподает основы безопасного образа жизни . Объясняет учащимся как вести себя в чрезвычайных ситуациях, рассказывает о правилах бытовой безопасности, принципах оказания первой медицинской помощи и дает советы, которые могут спасти жизнь в диких условиях. Осуществляет обучение и воспитание

Проведение уроков согласно программе, развитие языковых навыков (говорение, чтение, письмо, аудирование), подготовка к экзаменам. Требования Высшее образование по специальности. Квалификация Требуется

3.1. В рамках трудовой функции оказания помощи директору школы в планировании рабочего времени: информирует директора образовательной организации о регламенте намеченных встреч, совещаний и заседаний, педагогических советов, общешкольных и иных мероприятий; предупреждает о приближении времени

преподавание уроков химии Требования педагогическое образование Квалификация педагогическое образование или диплом о переподготовке

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Планирование специализированного образовательного

Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной Формирование у детей социальной