Работа учителем в Сургуте — свежие вакансии

2.1. Осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии у обучающихся, воспитанников с нарушениями в развитии. 2.2. Осуществляет обследование обучающихся, воспитанников, определяет структуру и степень выраженности имеющегося у них нарушения развития. 2.3. Комплектует

2.1. Осуществляет обследование обучающихся, воспитанников, определяет структуру и степень выраженности имеющегося у них нарушения развития. 2.2. Комплектует группы для занятий с учетом психофизического состояния обучающихся, воспитанников. 2.3. Проводит групповые и индивидуальные занятия по

В соответствии с должностной инструкцией учителя математики. Требования Справка об отсутсвии судимости - обязательна

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его

Реализация образовательной программы, осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учётом специфики преподаваемого предмета. Требования Справка о наличии (отсутствии) судимости. Без предъявления дополнительных требований и пожеланий к кандидату. Преимущества Социальный пакет. Возможность

Реализация образовательной программы, осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учётом специфики преподаваемого предмета. Требования Справка о наличии (отсутствии) судимости. Без предъявления дополнительных требований и пожеланий к кандидату. Преимущества Социальный пакет

1. Осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС среднего общего образования. 2. Осуществляет регулирование поведения обучающихся для обеспечения безопасной образовательной среды на уроках, поддерживает режим посещения занятий, уважая человеческое достоинство, честь и

1. Требования ФГОС начального общего образования, основного общего и среднего общего к преподаванию своего предмета, рекомендации по внедрению Федерального государственного образовательного стандарта в общеобразовательной организии; 2. современные формы и методы обучения и воспитания учащихся; 3.

Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая

Общепедагогическая функция. Обучение Воспитательная деятельность; Развивающая деятельность. Педагогическая деятельность по реализации программ основного и среднего общего образования. Требования Наличие справки об отсутвии судимости

1.1. Организация специальных условий образовательной среды и деятельности по освоению содержания образования обучающимися с нарушениями опорно-двигательного аппарата на разных уровнях образования. 1.2. Педагогическое сопровождение участников образовательных отношений по вопросам реализации особых

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Планирование специализированного образовательного

Планирование и осуществление учебного процесса в соответствии с образовательной программой школы, разработка рабочей программы по информатике, организация разнообразных видов деятельности обучающихся, ориентируясь на личность обучающегося, развитие его мотивации,познавательных интересов,

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего

Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования Требования Дисциплинированность

осуществлять обучение (образование) и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета; - проводить учебные (образовательные) занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и

Основными трудовыми функциями учителя являются: 2.1. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательной деятельности в общеобразовательной организации: 2.1.1. Общепедагогическая функция. Обучение. 2.1.2. Воспитательная деятельность. 2.1.3. Развивающая деятельность. 2.2.

Основными трудовыми функциями учителя являются: 2.1. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательной деятельности в общеобразовательной организации: 2.1.1. Общепедагогическая функция. Обучение. 2.1.2. Воспитательная деятельность. 2.1.3. Развивающая деятельность. 2.2.

Основными трудовыми функциями учителя являются: 2.1. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательной деятельности в общеобразовательной организации: 2.1.1. Общепедагогическая функция. Обучение. 2.1.2. Воспитательная деятельность. 2.1.3. Развивающая деятельность. 2.2.

Учитель выполняет следующие должностные обязанности: 3.1. В рамках трудовой общепедагогической функции обучения: планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой общеобразовательного учреждения, разрабатывает рабочую программу по преподаваемому предмету на основе

Основными трудовыми функциями учителя-дефектолога в образовательном учреждении являются: 1.1. Организация специальных условий образовательной среды и деятельности по освоению содержания образования обучающимися с ограниченными возможностями здоровья, инвалидностью, детей группы риска на разных

1. Осуществляет обучение и воспитание учащихся с учетом их психолого- физиологических особенностей. 2. Планирует и осуществляет учебную деятельность в соответствии с образовательной программой общеобразовательного учреждения Требования Дисциплинированность