Работа дефектологом, логопедом в Рязане — свежие вакансии

Организует и осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в речевом развитии ребенка. Требования На должность логопеда-дефектолога принимается лицо, имеющее высшее профессиональное образование в области дефектологии без предъявления требований к стажу работы. Квалификация

Осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии у обучающихся, воспитанников с нарушениями в развитии, в том числе находящихся в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях,создаваемых для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностямиздоровья

Осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии у обучающихся, воспитанников с нарушениями в развитии, в том числе находящихся в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях,создаваемых для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностямиздоровья

Осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию отклонений в развитии у обучающихся. Обследует обучающихся, определяет структуру и степень выраженности имеющегося у них дефекта. Требования Требуется сотрудник на 0.5 ставки. Наличие справки об отсутствии судимости. Квалификация

Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в образовательных организациях общего, профессионального и дополнительного образования, сопровождение основных и дополнительных образовательных программ Требования Требования к навыкам, умениям: составление психолого-педагогических

проводит логопедические занятия с детьми с инвалидностью с нарушениями речи, планирует и проводит логопедические обследования детей с инвалидностью с нарушениями речи с учетом возраста и уровня речевого развития контролирует и оценивает достижения детей с инвалидностью с нарушениями речи с

1. Планирует и проводит диагностику детей с инвалидностью с учетом их возраста, индивидуальных особенностей, в том числе особенностей здоровья 2. Разрабатывает, корректирует, реализует адаптированные программы, программы коррекционной работы для детей с инвалидностью различной нозологии 3. Проводит

Коррекционно-развивающее обучение и воспитание обучающихся с нарушениями речи, оказание психолого-педагогической помощи и поддержки участникам образовательных отношений Требования Коммуникабельность дисциплинированность ответственность Квалификация высшее профессиональное образование

- диагностика и оценка развития ребенка - разработка ИОП - сотрудничество с медицинскими и психологическими работниками дОУ - психологическая поддержка ребенка и родителей - проведение занятий с детьми Требования - коммуникабельность - дисциплинированность Квалификация среднее профессиональное

Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в образовательных организациях общего, профессионального и дополнительного образования, основных и дополнительных образовательных программ; оказание психолого-педагогической помощи лицам с ограниченными возможностями здоровья,

Проведение диагностики детей с целью выявления речевых нарушений и определения уровня речевого развития, работа по коррекции речевых нарушений, консультации и методическая помощь родителям по профилактике речевых нарушений. Требования Высшее образование по специальности, ответственность,

-Педагогическое сопровождение реализации обучающимися, включая детей сограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и инвалидностью, индивидуальныхобразовательных маршрутов и проектов. - Организация образовательной среды для реализации обучающимися, включая детейс ОВЗ и инвалидностью, индивидуальных

проведение индивидуальных и погрупповых занятий по постановке звуков, развитию связной речи и фонетического слуха Требования ответственность, дисциплинированность, знание специализации, знание ПК Квалификация диплом

Проводение углублённого логопедического обследования для определения структуры и степени выраженности имеющихся нарушений; - Планирование направления и содержание индивидуальной и подгрупповой коррекционной работы; - Осуществление работы, направленной на максимальную коррекцию отклонений в развитии

Обследовать обучающихся, определять структуру и степень сложности дефекта. Создавать группы для занятий с учётом психофизического состояния обучающихся и патологии речи. Определять приоритетные направления в коррекционной работе, составлять годовой план работы, дополнительную общеобразовательную

0,5 ставки Требования 0,5 ставки