Работа дефектологом, логопедом в Пласте — свежие вакансии

В рамках своей обобщенной трудовой функции обучения, воспитания, коррекции нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми нарушениями речи: Осуществляет деятельность, которая направлена на максимальную коррекцию недостатков вразвитии у воспитанников с нарушениями речи. В

Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса образовательной организации, сопровождение основных и дополнительных образовательных- Психолого-педагогическое и методическое сопровождение реализации основных и дополнительных образовательных программ.- Психологическая экспертиза

Организовывать специальные условия, необходимые для коррекциинарушений развития, социальной адаптации с учетом особыхобразовательных потребностей, индивидуальных особенностей обучающихсяс ОВЗ и детей - инвалидов: структурировать все виды деятельности;создавать визуализацию времени и пространства;

Уменее определять структуру и степень выраженности имеющихся отклонений в их развитии, составлять заключения по результатам обследования. Определять задачи, формы и методы необходимой коррекционной работы, организовывать и проводить коррекционно-диагностическую работу по определённой программе.

- Осуществлять работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков вразвитии речи обучающихся. Проводить групповые и индивидуальные занятия по исправлению недостатков вразвитии, восстановлению нарушенных функций. Работать в тесном контакте с учителями, воспитателями и другими педагогическими

Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута

Организовывать специальные условия, необходимые для коррекции нарушений развития, социальной адаптации с учетом особыхобразовательных потребностей, индивидуальных особенностей обучающихсяс ОВЗ и детей - инвалидов: структурировать все виды деятельности;создавать визуализацию времени и пространства;