Работа дефектологом, логопедом в Оренбурге — свежие вакансии

Составление плана направления и содержания индивидуальной и групповой коррекционной работы, а также методической работы на учебный год. Участие в работе школьного психолого-медико-педагогического консилиума. Предоставление отчётов о динамике развития речи детей, у которых имеются нарушения устной и

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных

Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса. Индивидуальная и групповая диагностика, коррекция и развитие. Консультирование детей, родителей и педагогов. Профилактика девиантного поведения и работа с детьми с ОВЗ. Ведение профессиональной документации и отчетности. Участие в

Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса, оказание психолого-педагогической помощи лицам с ограниченными возможностями здоровья, психолого-педагогическое и методическое сопровождение реализации адаптированных образовательных программ, в том числе и образовательной программы,

Выполнение обязанностей в соответствии с должностной инструкцией Требования Ответственность, исполнительность Квалификация 1, высшее

Проведение медико-логопедического исследования лиц с нарушениями речи и иных когнитивных функций (в синдроме речевых расстройств), голоса и глотания. Проведение абилитационных или реабилитационных мероприятий с лицами с нарушениями речи, голоса и глотания. Проведение профилактических мероприятий и

выполнение функциональных обязанностей согласно должностной инструкции логопеда-дефектолога Требования Образование: Высшее образование бакалавриат Высшее профессиональное образование/ среднее профессиональное образование. Специализация "Логопедия". Составление планов, ведение документации.

Выполнение должностных обязанностей согласно должностной инструкции Требования Высшее образование - бакалавриат, специалитет, магистратура по одной из специальностей (одному из направлений подготовки): "Биология", "Дефектология", "Дошкольное дефектологическое образование",

Проведение абилитационных или реабилитационных мероприятий с лицами имеющими нарушениями речи, голоса и глотания: Отбор лиц с нарушением речи, голоса и глотания для проведения логопедических процедур (занятий) по медицинским показаниям. 3.2.2. Проведение комплекса логопедических процедур (занятий) с

осуществляет работу в соответствии с должностными обязанностями Требования ответственность, профессионализм Квалификация учитель логопед

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты) Осуществление с целью профориентации комплекса

Формирование и реализация планов развивающей работы с обучающимися с учетом их индивидуально-психологических особенностей Разработка совместно с педагогом индивидуальных учебных планов обучающихся с учетом их психологических особенностей Оформление и ведение документации (планы работы, протоколы,

Знание методов диагностики и коррекции нарушений функций речи и глотания. Знание порядка организации реабилитации и МКФ. Знание показаний и противопоказаний к проведению логопедических процедур. Знание основ логопедической помощи при неврологических заболеваниях. Соблюдение клинических рекомендаций,

Оценка активности и участия, связанных с речью, голосом и глотанию, у пацинта с нарушениями функции и структур вследствии травм. заболеваний и или состояний. Формулирование целей, задач для проведения реабилитационных мероприятий. Оценка реабилитационного потенциалау пациента с нарушением речии

Работа в мультидисциплинарной команде. Диагностика. Планирование и реализация программы. Непосредственная коррекционная работа. Социализация и развитие коммуникации. Контроль и оценка. Требования Высшее образование по одной из специальностей или направлений подготовки: Биология, Клиническая

Логопедическое обследование. Планирование и проведение диагностики с учётом возраста, уровня речевого развития и индивидуальных особенностей. Составление заключений по результатам обследования и их обсуждение с участниками образовательного процесса. Проведение индивидуальных и групповых занятий для

Квалификация: -Требования к навыкам, умениям: Ведение документации, Воспитание обучающихся, Реализация образовательной программы, Взаимодействие с родителями, Обследование обучающихся, Проведение занятий по исправлению/коррекции недостатков, Консультирование педагогических работников, Проведение

Диагностика и оценка потребностей: Учитель-дефектолог проводит диагностику детей с различными нарушениями развития, выявляя их специфические потребности и особенности. Это помогает адаптировать образовательный процесс под индивидуальные требования каждого ребенка. Разработка индивидуальных программ:

На основе диагностики разрабатывать, реализовывать и при необходимости корректировать программы коррекционной работы. Организовывать специальные условия образовательной среды с учётом индивидуальных особенностей ребёнка: структурировать пространство, создавать визуальные подсказки, обеспечивать

Знание психолого-педагогических особенностей детей младшего школьного возраста. Знать виды диагностик, умение проводить коррекционную работу с выявленными проблемами. Требования Исполнительность, доброжелательность, ответственность. Отсутствие вредных привычек. Квалификация педагогическая

Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута

Согласно годовому плану работы детского образовательного учреждения самостоятельно планировать свою работу на год, полугодие и помесячно (по согласованию с руководителем ДОУ) Проводить психологическую поддержку творчески талантливых воспитанников, оказывать содействие их развитию и организации

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных

осуществляет работу, направленную на максимальую коррекцию недостатков в развитии у обучающихся с нарушениями в развитии и других детей с ограниченными возможностями здоровья. Осуществляет обследование обучающихся, определяет структуру и степень выраженности имеющегося у них нарушения развития.

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных

Составление плана направления и содержания индивидуальной и групповой коррекционной работы, а также методической работы на учебный год. Участие в работе школьного психолого-медико-педагогического консилиума. Предоставление отчётов о динамике развития речи детей, у которых имеются нарушения устной и

Составление плана направления и содержания индивидуальной и групповой коррекционной работы, а также методической работы на учебный год. Участие в работе школьного психолого-медико-педагогического консилиума. Предоставление отчётов о динамике развития речи детей, у которых имеются нарушения устной и

осуществляет работу, направленную на максимальую коррекцию недостатков в развитии у обучающихся с нарушениями в развитии и других детей с ограниченными возможностями здоровья. Осуществляет обследование обучающихся, определяет структуру и степень выраженности имеющегося у них нарушения развития.

Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в

Диагностика: Проведение комплексного обследования речевого развитие детей с ОВЗ (ЗПР, ЗПРР, аутизм, ОНР I III уровней) Коррекционная работа: Проведение индивидуальных занятий по запуску речи, коррекции звукопроизношения и развитию фонематического слуха. Логомассаж: Владение техниками логопедического

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных

- Организация специальных условий образовательной среды и деятельности по освоению содержания образования обучающимися с нарушениями речи на разных уровнях образования. - Педагогическое сопровождение участников образовательных отношений по вопросам реализации особых образовательных потребностей

Проводить обследование детей, определять структуру и степень выраженности нарушения развития. Комплектовать группы для занятий с учётом психофизического состояния обучающихся. Вести необходимую документацию . Участвовать в работе педагогических, методических советов, в подготовке и проведении

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных

Квалификация: -Требования к навыкам, умениям: Ведение документации, Воспитание обучающихся, Реализация образовательной программы, Взаимодействие с родителями, Обследование обучающихся, Проведение занятий по исправлению/коррекции недостатков, Консультирование педагогических работников, Проведение