Работа педагогом дополнительного образования в Краснокаменске — свежие вакансии

Основными трудовыми функциями тренера-преподавателя являются: 1. Преподавание по дополнительным общеобразовательным программам. 2. Организация деятельности обучающихся ОУ, направленной на освоение дополнительной общеобразовательной программы. 3. Организация досуговой деятельности учащихся в процессе

Преподавание по дополнительным общеобразовательным программам. Требования Ответственность, коммуникабельность. Квалификация нет

осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия обучающихся в процессе воспитания и обучения Требования Составление психолого-педагогических заключений по материалам исследовательских работ с целью ориентации

Организация воспитательного процесса во внешкольной деятельности, руководство им и контроль развития с учётом специфики требований ФГОС. Требования пунктуальность Квалификация Педагогическое образование

Развитие музыкальных способностей и эмоциональной сферы, творческой деятельностивоспитанников; Требования Добросовестное отношение к работе, любовь к детям, дисциплинированность Квалификация профессиональное владение техникой исполнения на музыкальном инструменте.

ответственность Требования ответственность Квалификация высшее образование

1. Принимает участие в работе различных коммисссий, создаваемых в учреждении приказом директора. 2. Осуществляет контроль за выводом осужденных на занятия в ИУ, посещаемости занятийв ОУ путем проверки списков на вывод и журнаов теоретического обучения. 3. Принимает меры по оснажению мастерских,

Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия обучающихся, воспитанников в процессе воспитания и обучения Требования Высшее или среднее профессиональное образование по профильным направлениям Квалификация 3

Осуществление комплекса мероприятий, направленных на воспитание, образование, развитие и социальную защиту личности в образовательном учреждении и по месту жительства учащегося. 2.2. Изучение психолого-медико-педагогических особенностей личности учащихся, его микросреды и условий жизни. 2.3.