Работа учителем в Ессентукях — свежие вакансии

Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной Формирование у детей социальной

В рамках трудовой общепедагогической функции обучения: осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) основного общего и среднего общего образования. Требования Дисциплинированность, коммуникабельность,

осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС и ФОП основного общего и среднего общего образования; разрабатывает и реализует рабочие программы по труду (технологии) на основе Федеральной рабочей программы (ФРП) соответствующего уровня общего образования; участвует в

Реализовывать образовательные программы основного и среднего общего образования, осуществлять обучение и воспитание учащихся с учётом их психолого-физиологических особенностей, специфики преподаваемого предмета и требований ФГОС. Использовать наиболее эффективные формы, методы и средства обучения и

Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики. Требования Теория и методика преподавания математики Квалификация Педагогика

Знание преподаваемого предмета в пределах требований ФГОС основного и среднего общего образования, а также истории и места биологии в мировой культуре и науке. Владение современными формами и методами обучения . Умение объективно оценивать знания обучающихся . Знание основ педагогики, психологии,

выполнение должностных обязанностей учителя- преподавателя географии Требования ответственность, пунктуальность, исполнительность Квалификация Знание предмета география

Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной Формирование у детей социальной